1.5.3 本書框架

　　其實(shí)是一個(gè)本書的理論體系問題：財(cái)政學(xué)的理論體系是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，各環(huán)節(jié)之間存在著內(nèi)在的、有機(jī)的邏輯聯(lián)系。各大理論模塊之間的邏輯聯(lián)系可以表述如下：財(cái)政基礎(chǔ)理論主要是闡述政府活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，財(cái)政支出理論主要是闡述政府活動(dòng)的合理范圍，財(cái)政收入理論主要是闡述如何為政府活動(dòng)融資，財(cái)政管理和調(diào)控理論主要闡述政府活動(dòng)的體制和政策框架。中國(guó)傳統(tǒng)財(cái)政學(xué)大致形成了一個(gè)“先收后支”的理論體系，而西方財(cái)政學(xué)自亞當(dāng)?斯密以來一直是“先支后收”的理論體系，由于“先支后收”的理論體系包含著比較先進(jìn)的民主理財(cái)思想，即先確定合理的公共支出范圍與水平后，再向人民征收相應(yīng)的公共收入，所以，中國(guó)現(xiàn)代財(cái)政學(xué)也越來越多地采取了“先支后收”的理論體系。本課程內(nèi)容即按“先支后收”的體系分為五篇：“基礎(chǔ)理論篇——支出理論篇——收入理論篇——管理理論篇——調(diào)控理論篇”。

　　理論體系是一門學(xué)科的知識(shí)骨架、邏輯框架，也可以說是知識(shí)的“網(wǎng)兜”，它有很神奇的作用。比如，如果讓你用雙手抱籃球，最多不過3、4個(gè)，但是如果讓你用網(wǎng)兜拿籃球，10多個(gè)應(yīng)該是件很輕松的事。理論體系框架對(duì)于大腦記憶來說，就是很好的“網(wǎng)兜”，把握了它就可以起到“綱舉目張”的效果，把一大堆知識(shí)有機(jī)地串起來，就可以更好地完成對(duì)一本書的“從厚到薄，從薄到厚”的學(xué)習(xí)過程。

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