主持人: 網友問,白老師您好,僅一個月的時間了,您認為怎么復習最有效?邊看書邊復習嗎?
白老師: 首先精講課中聽過沒有?因為我們精講是按照考試的六大部分講的,如果你聽過了,最后一個月我們就是要實踐了,就是邊看書邊作題了,不能光聽講了,要做了,而且做的時候要問自己,這道題要考的考點是什么,因為聽過課程了,考試的要考什么?比如
還有閱讀的時候要提高閱讀速度,我說了先看后面的題問你什么,根據這個題看可能快一點,如果這個文章比較簡單,你可以先瀏覽一遍,再找一個題,這是關于閱讀的。
主持人: 還有一個網友在問,說怎么在最短的時間內提高閱讀理解?
白老師: 一個是詞匯,你得先背詞,閱讀理解是考一個人的英語水平的最好方法,原因就是說你一個詞匯在那兒,詞匯你要都不認識,你就讀不懂這種語言,因為閱讀理解就是考你弄懂了沒有,每一段短文后面五個題,你得看懂人家問你什么,你如果沒有詞匯你就看不懂人家問你什么,那你就回答不上來,所以他的問題是怎么能夠在短時間內提高閱讀能力,閱讀能力你在短時間內看你的英語水平,英語水平的詞匯量掌握得怎么樣,再有能夠把閱讀的焦點能夠集中在每一段的句首,主題句至少要看懂。這個提高閱讀的速度能有一個好處,你得看懂主題,人家講什么。
主持人: 網友問,請問大學英語一二冊作為閱讀的重點可以嗎?
白老師: 一冊有點容易了,二有點難了,《大學英語一》跟我們這個水平差不多,二有點難了,一應該沒問題。
主持人: 白老師,我通過了PTES4考試?加⒄Z時其需要注意什么?特別關心容易失分的完型填空,請指導。
白老師: 完型填空在六部分里,別看就是10個題,20分,實際上這部分是比較難的,完型填空主要考地語法,還有一個搭配,主要是語法還有搭配,所以完型填空要注意的是你這個句子前后句一定得看懂,不像閱讀理解,跟這句沒關系的不用看懂,因為閱讀理解有可能問你這個詞是什么,有可能問你作者整個觀點是什么,或者是某一個細節(jié),問你哪句你看懂,但是完型填空和閱讀理解不一樣,要求空的前后句必須看懂,還得找出來的考你的搭配關系,還是一個語法,有時候考你一個虛詞你必須語法,考你實詞你就知道詞匯了,完型填空是一個考試里面的難點。雖然分不多,這十個空是不容易找回來的,就是要考你水平的,所以完型填空,體會一下我在精講課中提到的完型填空和閱讀理解的區(qū)別。
主持人: 網友問,老師您好,就剩一個月考試,之前沒怎么復習,現在開始做模擬題可以提高嗎?買哪里的模擬試題比較好?
白老師: 這個模擬試題沒有完全精講,每一道題講的沒有,只是ABCD給你一個答案,像這種模擬試題你做的時候,如果你的基礎不好,你必須看懂為什么選A,為什么選B,哪里的試題比較好,一般地沒有講得很透,為什么選A、為什么選B,要有這種的選一個,大部分模擬試題都是講答案,不講為什么,現在只剩一個月了,沒有詳細地系統(tǒng)學過,所以做的時候你把重點放在看這個答案為什么選這個就行了。這一個月只能這樣的,看著答案做模擬題,而且弄懂為什么選這個答案,或者說這個短文怎么寫,只能背一些范文,只能這樣了,沒有時間了。
主持人: 老師,現階段應該先作題還是先背單詞呢?
白老師: 都是每天的,背單詞必須是每天的,作題我們剛才說了,按照考題做模擬題,或者你定這個學習計劃,你想怎么樣提高,但是背單詞必須是每天的,因為詞匯量是我們的基礎,語法只能說是你的弱項在哪兒,你的哪方面比較差,你閱讀不懂,你就把重點在閱讀,如果我覺得英語詞法不懂,那就在詞法上,如果沒有一點基礎的考那只能碰碰運氣了,實際上由于《英語》考試還是強調量變到質變,沒有一定的量是不太容易考過的,萬一不幸沒考過,你就得從頭學習我們的精講課程,學完了才能到最后復習考前準備。
主持人: 老師我想問一下,這次英語考試的閱讀和作文的難度跟往年相比如何,作文會側重哪種類型?
白老師: 這只能猜,很難說了,因為近幾年來考題的趨勢,近三年,我剛才說了,寫作都是寫應用文,那你就側重應用文,背一些范文,應用文有一些題目,有一些書上都給課,就跟我們中小學生寫作文似的,有劃題,你可以練習,寫一些關于應用文的,可以參考一些國家的水平考試,有一些應用文的要求,可以寫一些這個方面的,但是我們大綱要求不一定必須得考應用文,可以考別的文章,所以我說這就很難說,不能說肯定跟前兩年的一樣,但是我只能說這三年考的多少應用文,小短文。
主持人: 網友問,作文是不是要考寫信?
白老師: 對啊,信函是應用文的一種,信函、啟示、通知、廣告、告示這些都屬于應用文。
主持人: 網友問,語法的重點在哪兒?
白老師: 語法就考哪些呢?就是跟我們的中文不同的,我們中國人學語法為什么覺得難,因為我們的中文語法太簡單了,比如說舉個例子,我們沒有時態(tài)的變化,我們說話的時候動詞不是根據時間要發(fā)生變化的,我們說過去、將來、現在都一樣,動詞不變,這是一個,再有我們沒有非謂語動詞,非限定式,這個我們中文里沒有,所以很多考生頭疼,就是說分不清,動詞是做謂語用的,還是字定語、狀語,做一些修飾用的,這個不懂,因為非謂語動詞就是不能做謂語,可以字其他的句子成分,就是不能做謂語,這個是重點,跟中文不一樣的,一個是時態(tài),再有虛擬語氣,有的同學搞不懂,其實就是用動詞的變化表示說話人的態(tài)度,這個也是一個重點,跟我們中文不一樣,再有就是放在一些習慣用法,在英文的一些搭配,一些詞必須跟什么詞搭配,有介詞搭配,還有動詞需要,后面必須跟什么,這些是難點,我們的語言習慣和英文的語言習慣的特點,區(qū)別大的就是我們的難點,還有我們的語言結構,跟英文的語言結構不一樣。
我們的語言結構是按照句子,一般比較短,我們中文把一件事情拆開說,我們用的動詞比較多,一個句子里要動詞,英文是特點是長,句子比較長而且是大樹結構,樹莊結構,還有好多分支,分句、從句這跟我們中文習慣不一樣。
白老師: 這就是重點復習的,語法就是一個詞法和句法,跟我們中文不一樣的,也就是我們覺得困難的,我們不那樣說話,我們用語言不那樣應用的就是我們的語法重點,我這兒舉了幾個例子,當然還有,時間的關系來不及一一說,一一說太多了,好多都是不一樣的,抓住這些重點就行了。
主持人: 網友問,我現在詞匯量比較少,現在背也背不了多少,怎樣才能應付寫作和考試?
白老師: 盡量用一個簡單詞匯,你這個中文基礎還得好,英文有一些詞,一個詞可以用各種方法來表達這個詞,每一種語言你就記住這個,兩種語音沒有完全一模一樣的詞,你比如剛才我跟大家問候,大家好,我說goog afternoon,everyone。everyone,在英語里是每一個人,不能翻譯成一個字一個字的用,現在詞匯量少就不能夠這樣想,中文和英語每一個詞對應想,你只是說如果你的中文比較好,你可以想像我用別的詞代替它用簡單的詞代替,所有你寫作文盡量用簡單的詞匯,只能這樣的,詞匯量大的人寫文章寫得好,就跟我們中文一樣你可以修飾想一些形容詞,文章比較漂亮,詞匯量比較少的盡量說一些短句,盡量解釋清楚,把一件事情說清楚,我舉例子是說,任何兩種語言不能直譯了,能夠轉譯的轉譯,這是考試的技巧,想辦法怎么說,因為考試的時候短文是規(guī)定你情境的,你比如05年考的是丟手機,你不會寫cell phone,你最起碼會寫手吧,你就寫hand phone也行。
白老師: 但是你得知道phone,那是讓寫丟手機的啟示,你會什么詞匯就寫什么,在哪兒丟的,時間、地點,我英文詞匯很少,你就說不清楚了,就麻煩了,所以這個問題很可笑,盡量用簡單的詞匯代替難的詞匯。
主持人: 有網友問說,單詞有沒有范圍,3800個單詞都有哪些,成考作文應該復習哪些文章?
白老師: 詞的范圍3800是本科階段,?齐A段,現在不是專升本嗎?專升本達到3000就行,3000的詞匯量有行,3000詞匯應該有成考的詞匯本。這個里邊說一下,3000詞匯里面包括中學的1500到1600,普高的詞匯量是1600,然后在?齐A段再增加1400到1500,所以是3000,他說的3800是本科階段要達到的3800,現在市面上有英語四級詞匯,四級詞匯就是4000左右,你要背詞匯你可以任何一本,常用詞匯都差不多。所以它說3800是不是本科階段,咱們能夠達到3000就不錯了,咱們考試閱讀理解的這些題目都不是很難,你如果能有3000詞匯,那做起來應該不是很難了。
白老師: 我在講課的時候有十個范文,你可以根據流行的時髦話題,找一些模擬的題目來自己寫一寫,比如說前幾年的流行話題,中國加入WTO,還有講一些什么美國人和中國人的區(qū)別,還有汽車、污染環(huán)境這些時髦話題,這叫流行話題,是一類,再有一類,根據近兩年的考題趨勢分析,應用文比較多,所以你把應用文寫作的一些要點,比如要組織一個籃球比賽,或者是組織一個講座,前幾年考過的,包括05年丟手機的,寫啟示,還有寫信,寫信包括寫邀請信,前年考的是邀請信,邀請別人參加你的生日聚會,你就練幾個topic就行了,這個自己可以根據一些輔導書上的,可以固定話題,你的關鍵是,不管什么話題你去練習寫作文,就跟我們中學生小學生練習寫作文一樣,一般我們寫作文比較傳統(tǒng)的三段式,先練習練習寫作模式,這是最重要的,不是猜題,非得說今年考不考應用文,很難說,我也說不好,今年的話題考什么?沒準還弄一個圖畫讓你看圖說話呢,你也可以把高考的作文參考參考。
白老師: 可以練習練習,關鍵是要動筆,你不能光看,一定要動筆寫,寫完了你要有標準答案的最好,你對照一下我寫的跟人家寫的有什么區(qū)別,我為什么寫錯了,我這個句子為什么是中國式的句子,這就是英語語言結構習慣和中文的語言結構習慣,寫句子有什么區(qū)別?你要練一練就知道了。
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