2014初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)學(xué)考點(diǎn)：佩普勞的人際關(guān)系模式

　　初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)學(xué)考點(diǎn)：佩普勞的人際關(guān)系模式

　　佩普勞(Peplau)的人際關(guān)系模式重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)病人或護(hù)理對(duì)象與護(hù)士之間的關(guān)系是在護(hù)理過(guò)程中形成的。

　　佩普勞對(duì)4個(gè)基本概念的闡述：

　　1.人：一個(gè)生理、心理和社會(huì)都處于動(dòng)態(tài)變化的有機(jī)體。人具有生化的、生理的和人際關(guān)系的特征和需要。

　　2.健康：是人的各種生理和心理的需求得到滿足，是人存在和人生發(fā)展過(guò)程中向著創(chuàng)造性的、建設(shè)性的、有價(jià)值的人生前進(jìn)時(shí)的各種活動(dòng)。

　　3.環(huán)境：與人相互作用的重要因素，如文化、家庭、道德等。

　　4.護(hù)理：是幫助人們滿足現(xiàn)有需要的、建立重要的、治療性的人際間關(guān)系的過(guò)程。

　　佩普勞人際關(guān)系模式的主要內(nèi)容：認(rèn)為護(hù)患關(guān)系在整個(gè)護(hù)理過(guò)程中起關(guān)鍵性作用，是護(hù)士與病人為了病人的健康(共同目標(biāo))互相理解，并共同努力解決病人健康問(wèn)題的人際關(guān)系。

　　佩普勞將護(hù)患關(guān)系的發(fā)展分為4個(gè)時(shí)期：

　　1.熟悉期：護(hù)士和病人互相認(rèn)識(shí)的階段。此期病人有尋求專業(yè)性幫助的需要;護(hù)士通過(guò)收集病人資料增進(jìn)雙方了解。

　　2.確定期：護(hù)士確定適當(dāng)?shù)膶�業(yè)性幫助的階段。此期病人對(duì)護(hù)士作出選擇性反應(yīng)，可有獨(dú)立自主、不依賴護(hù)士或與護(hù)士相互依賴或被動(dòng)地完全依賴護(hù)士3種情況，并表達(dá)其對(duì)健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí);護(hù)士通過(guò)觀察病人和收集資料找出病人存在的問(wèn)題。確定為病人提供何種幫助，制訂護(hù)理計(jì)劃。

　　3.開拓期：病人從護(hù)理過(guò)程中獲益，健康逐漸恢復(fù)，此期病人易出現(xiàn)依賴與獨(dú)立的沖突，護(hù)士應(yīng)幫助病人恢復(fù)自理能力。

　　4.解決期：此期病人需要得到滿足，身體基本康復(fù)，情緒良好;護(hù)士幫助病人恢復(fù)生理上和心理上的自立能力。

　　人際關(guān)系模式認(rèn)為，護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中應(yīng)對(duì)病人承擔(dān)幫助者、教育者、咨詢者、領(lǐng)導(dǎo)者、代理人等多種角色，以達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)病人健康的目的。

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