2014年初級護(hù)師考試模擬試題及答案(七)

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　　A2型題

　　1. 患者男，30歲，半小時前因汽車控傷頭部入院，入院時已昏迷，對于此患者應(yīng)采取的護(hù)惠關(guān)系模式是：A

　　A.主動一主動型、

　　B.被動一被動型、

　　C.主動一被動型、

　　D.指導(dǎo)一合作型、

　　E.共同參與型

　　2.患者女性，28歲。因下腹劇烈疼痛就診。入院后診斷為異住妊娠，行輸卵管切除術(shù)。術(shù)后護(hù)士應(yīng)采取的護(hù)患關(guān)系模式為：D

　　A.主動一主動型、

　　B.被動一被動型、

　　C.主動一被動型、

　　D.指導(dǎo)一合作型、

　　E.共同參與型

　　3.患者女性，55歲，大學(xué)教授，因高血壓住院治療。適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為：E

　　A.主動一主動型、

　　B.被動一被動型、

　　C.主動一被動型、

　　D.指導(dǎo)一合作型、

　　E.共同參與型

　　4.一護(hù)士在與一位胃潰瘍患者交談中，當(dāng)患者說道：“我今天早上大便顏色是黑色的”時，護(hù)士問道：“您剛才說您早上的大便怎么了?”此護(hù)士特別運(yùn)用了交談技巧中的：B

　　A.耐心傾聽

　　B.仔細(xì)核實

　　C.詳細(xì)闡釋

　　D.及時鼓勵

　　E.封閉式提問

　　5.護(hù)士小張為了能更加了解患者的情況，需要詳細(xì)與患者進(jìn)行交談，她與患者交談的方法不包括：C

　　A.適當(dāng)點頭或輕聲說“是”

　　B.不隨意打斷患者的敘述

　　C.不要與患者有眼神的交流

　　D.不對患者談話做出是非判斷

　　E.適當(dāng)提問引導(dǎo)談話的進(jìn)行

　　6.患者，男性，60歲，因患肺癌住院接受化療，但效果不佳，患者常常傷心流淚，護(hù)士應(yīng)與其溝通的方法是：E

　　A.告知醫(yī)生

　　B.請家屬協(xié)助勸說

　　C.問其流淚原因

　　D.講訴其他患者的經(jīng)歷

　　E.給予安慰

　　7.患者，女性，25歲，子宮頸癌，擬手術(shù)治療�；颊咔榫w低落，沉默寡言，夜不能寐。護(hù)士采取的最重要的護(hù)理措施是：C

　　A.報告主管醫(yī)生

　　B.讓其愛人陪伴

　　C.鼓勵患者訴說并給予疏導(dǎo)

　　D.向患者解釋疾病知識與手術(shù)注意事項

　　E.聯(lián)線精神科醫(yī)生會診

　　8.患者，女性，27歲，因闌尾炎住院治療，患者入病房后因環(huán)境陌生有些緊張，護(hù)士應(yīng)首先使用：A

　　A.迎送性語言

　　B.指導(dǎo)性語言

　　C.安慰性語言

　　D.招呼性語言

　　E.禮節(jié)性語言

　　9. 一位護(hù)士正在為一位即將出院的術(shù)后患者進(jìn)行出院前的健康指導(dǎo)。此時護(hù)患關(guān)系處于：D

　　A.準(zhǔn)備期

　　B.初始期

　　C.工作期

　　D.結(jié)束期

　　E.熟悉期

　　10.護(hù)士小張看到某患者床旁圍著許多的家屬時，便走過去主動與家屬打招呼，并耐心解答她們的疑問，然后懇求她們盡快離開病房讓患者安靜休息，幾位家屬欣然接受了小張的勸告。小張較好地運(yùn)用了認(rèn)知效應(yīng)中的：D

　　A.首因效應(yīng)

　　B.近因效應(yīng)

　　C.暈輪效應(yīng)

　　D.先禮效應(yīng)

　　E.免疫效應(yīng)

　　11.患兒男，10歲，以大葉性肺炎收入院，入院當(dāng)晚，護(hù)士正在巡視病房，此時患兒對護(hù)士說：“你們都是壞人，把我的爸爸媽媽趕走了，平時都是他們陪我睡覺的�！弊o(hù)士正確的回答是：D

　　A.“根據(jù)醫(yī)院的規(guī)定，在住院期間，你的父母都不能在這里陪你�！�

　　B.“如果你要乖乖的睡覺，我就找人給你買好吃的。”

　　C.“你再鬧的話，我就給你扎針了�！�

　　D“你想爸爸媽媽了吧?我陪你說說話吧�！�

　　E“爸爸媽媽一會就來，你先睡吧�！�

　　12.患者女，38歲，縮窄性心包炎1年，擬擇日行心包切除術(shù)。夜班護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者失眠，心率120次/分，雙手顫抖，溝通中患者表示深恐手術(shù)發(fā)生意外，但又因病情重不敢不行手術(shù)。護(hù)士采取的措施不妥的是:B

　　A.向患者介紹手術(shù)成功的病例

　　B.告訴患者手術(shù)沒有任何風(fēng)險

　　C.向患者說明手術(shù)目的

　　D.教會患者使用放松技術(shù)

　　E.鼓勵家屬在探視時給予心理支持

　　13.患者男，得知自己患上淋巴瘤后情緒易怒，且有時會拒絕治療。此時，護(hù)士與他溝通時應(yīng)避免的行為是:C

　　A.為他提供發(fā)泄的機(jī)會

　　B.傾聽了解他的感受

　　C.當(dāng)拒絕治療時對他進(jìn)行批評

　　D.及時滿足他的合理需求

　　E.對他的不舍理行為表示理解

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