| 第 1 頁(yè)：A型題 |
| 第 9 頁(yè)：參考答案 |
41.童年期的年齡范圍是( )
A、 3~6歲
B、 7~12歲
C、 13~15歲
D、 16~18歲
E、 以上都不對(duì)
42.童年期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是( )
A、 游戲
B、 學(xué)習(xí)
C、 勞動(dòng)
D、 運(yùn)動(dòng)
E、 以上都對(duì)
43.學(xué)生學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)是( )
A、 以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主
B、 必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行
C、 具有主動(dòng)性
D、 具有自由性
E、 以上都對(duì)
44.童年期思維的基本特征是( )
A、 以形象思維為主，逐漸發(fā)展為以抽象思維為主
B、 以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過(guò)渡
C、 以具體形象思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從具休形象思維向形象邏輯思維的過(guò)渡
D、 以邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從邏輯思維向辯證邏輯思維的過(guò)渡
E、 以上都對(duì)
45.童年期思維的質(zhì)變表現(xiàn)為幼兒期的( )
A、 形象邏輯思維為主變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主
B、 感知運(yùn)動(dòng)思維為主變?yōu)橐跃唧w形象思維為主
C、 具體形象思維為主變?yōu)橐孕蜗筮壿嬎季S為主
D、 具體形象思維為主變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主
E、 以上都不對(duì)
46.從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折期在( )
A、 小學(xué)三年級(jí)
B、 小學(xué)四年級(jí)
C、 小學(xué)五年級(jí)
D、 小學(xué)六年級(jí)
E、 以上都不是
47.小學(xué)階段的兒童的概括能力發(fā)展的三個(gè)階段依次為( )
A、 感知?jiǎng)幼魉�、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平
B、 表象水平、形象水平、抽象水平
C、 直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平
D、 直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平
E、 以上都不是
48.小學(xué)階段的兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是( )
A、 未掌握守恒
B、 思維不具有可逆性
C、 理解補(bǔ)償關(guān)系
D、 相對(duì)性
E、 以上都不是
49.小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為( )
A、 兒童與父母呆在一起的時(shí)間明顯增加
B、 父母關(guān)注兒童的時(shí)間有所增加
C、 父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問(wèn)題的類型發(fā)生了變化
D、 父母對(duì)兒童的控制力量逐漸加強(qiáng)
E、 以上都是
50.父母對(duì)兒童控制的三種階段模式依次為( )
A、 共同控制、父母控制、兒童控制
B、 父母控制、兒童控制、共同控制
C、 兒童控制、父母控制、共同控制
D、 父母控制、共同控制、兒童控制
E、 以上都不是
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