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科學(xué)：猜想假設(shè)—實(shí)驗(yàn)探究—驗(yàn)證結(jié)論摘抄—剪貼——還原
■科學(xué)初三備課組
楊云飛，中學(xué)高級(jí)教師，杭州市學(xué)科帶頭人，杭州市系統(tǒng)級(jí)教壇新秀，公益中學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)。從事教學(xué)工作已有18年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
寧少波，物理專業(yè)教師,中教一級(jí),連續(xù)多年從事初三教學(xué)工作。曾獲省級(jí)“優(yōu)秀青年崗位能手”稱號(hào)，區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,校級(jí)先進(jìn)。
董利平，化學(xué)專業(yè)教師，中教一級(jí)，公益中學(xué)初三年級(jí)備課組組長(zhǎng)，校級(jí)先進(jìn)。
一、重視基礎(chǔ)知識(shí)和《考試命題實(shí)施細(xì)則》，逐條進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
無(wú)論學(xué)業(yè)考試試題怎樣千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗。對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力的考查一定是根據(jù)科學(xué)素養(yǎng)的要求，具體的體現(xiàn)就在于《考試命題實(shí)施細(xì)則》。因此，在科學(xué)總復(fù)習(xí)前一定要認(rèn)真研讀《考試命題實(shí)施細(xì)則》，對(duì)考試的范圍、要求、難度了然于胸，然后有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。要重視基礎(chǔ)知識(shí)和能力，對(duì)《考試命題實(shí)施細(xì)則》要求的知識(shí)條目和基本能力要求必須逐條落實(shí)，對(duì)其中暫時(shí)沒有掌握的，更應(yīng)該花時(shí)間和精力去弄明白。不能脫離《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試命題實(shí)施細(xì)則》而沉溺于“題�！敝�，特別是見到?jīng)]見過的題，馬上就做，做不了就花大力氣去“啃”，那樣只會(huì)既勞神費(fèi)力又收效甚微。要對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試命題實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)加以概括、提煉，使其在頭腦中條理化、模塊化，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系，把課本“由厚變薄”，便于理解、記憶。
二、重視科學(xué)探究和應(yīng)用能力的提高，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試命題實(shí)施細(xì)則》十分強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，因此在總復(fù)習(xí)和應(yīng)考中對(duì)此都應(yīng)十分重視。要非常熟悉科學(xué)探究的基本特征，通過一定量的習(xí)題訓(xùn)練，檢驗(yàn)自己熟練掌握的程度，關(guān)鍵是理解精神，如對(duì)科學(xué)猜想，不是記住什么叫科學(xué)猜想，而是要能針對(duì)具體的情景和問題，提出符合科學(xué)要求的有價(jià)值的猜想。同時(shí)要培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)不同問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力，能對(duì)具體的問題進(jìn)行合理和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。熟悉“猜想假設(shè)—實(shí)驗(yàn)探究—驗(yàn)證結(jié)論”的探究型試題的解題方式。
三、重視閱讀能力和表達(dá)能力的提高。
隨著對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》理解能力的提高，情景問題、開放型問題比較頻繁地出現(xiàn)在考試中。在解此類題時(shí)，一般應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：首先要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)揣摩題意；其次是理解問題，挖掘題干中的有效信息，找到解決問題的突破口；第三，將提取的有效信息與所學(xué)的相關(guān)單科知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為相關(guān)的學(xué)科問題，把握事物整體的結(jié)構(gòu)和功能；最后規(guī)范表達(dá)。要達(dá)到這樣的要求必須通過一定的訓(xùn)練，把自己的答案與正確的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照，細(xì)心體會(huì)自己學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和漏洞，才能加以改正。
四、重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣�，�?qiáng)化實(shí)驗(yàn)原理的基本要求的訓(xùn)練。
科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩恰墩n程標(biāo)準(zhǔn)》的重點(diǎn)要求，因此實(shí)驗(yàn)題是科學(xué)考試中必然出現(xiàn)的試題。作為紙筆形式的實(shí)驗(yàn)考試可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗粚?shí)驗(yàn)所需要的儀器有哪些及其作用和安裝；實(shí)驗(yàn)步驟如何設(shè)計(jì)和完善；實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象與可能產(chǎn)生的故障以及故障的排除；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷與表述能力�？傊�，實(shí)驗(yàn)基本操作技能和原理要過關(guān)，同時(shí)要關(guān)注探究性和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。
五、要學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。
復(fù)習(xí)中要對(duì)做過的試卷經(jīng)常進(jìn)行整理，尤其對(duì)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目和不會(huì)做的題目進(jìn)行鉆研,找出知識(shí)上的漏洞和能力上的不足.然后進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，以便盡快彌補(bǔ)起來(lái)。在做過大量的練習(xí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的題目之間有相似之處，需要你歸納分析、找出聯(lián)系、把握重點(diǎn)、消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好。
的方法有下列幾種方法：1.摘抄法：將內(nèi)容分類摘抄，在其題下或旁邊加以注釋；2. 剪貼法：將題目從試卷上剪裁下來(lái)，按照時(shí)間、科目、類別分別貼在不同的本上，并在題目下部或旁邊加上注釋；3.在資料及試卷上：有序整理資料及試卷，或按時(shí)間段、或按類別、或按科目地分門別類，加以注釋；4.將還原到課本上：在課本知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)處，用不同字符或顏色標(biāo)記點(diǎn)，同時(shí)在其下部或旁邊或附一紙片，標(biāo)出該點(diǎn)題目位置、出處，錯(cuò)誤原由及簡(jiǎn)易分析等內(nèi)容。
