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英語
注重雙基 講求實效
北辰區(qū)教研室 翟玉華
依綱靠本，2.溫故知新目前的復(fù)習(xí)已接近最后沖刺階段了�？忌局耙谰V靠本，溫故知新”的原則，一步一個腳印，搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。應(yīng)將數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系整合在一起。以動詞look為例，有l(wèi)ook for/ out of/ the same/ up/ at/ like/ into/ over after等詞組。復(fù)習(xí)被動語態(tài)，應(yīng)與各種時態(tài)緊密結(jié)合，全面掌握。整合內(nèi)容主要包括：語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。這樣的整合有利于考生對所學(xué)內(nèi)容進行梳理、歸納、總結(jié)出規(guī)律，便于記憶，促進運用。同時，對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)材料中一再提及，反復(fù)強調(diào)的部分，應(yīng)視為重點，可采用語言知識歸類(如按詞法、句法等)和按題型歸類的辦法復(fù)習(xí)。此外，建議考生每人準備一本專門糾正錯題的本子。把平日做錯了的題，或在其他資料見到的比較典型的題目抄在這個專門的本子上，以加深印象。如果是改錯題，要寫出改錯的原因。
二.研究題型，有的放矢
從近三年的天津中考命題來看，命題已向聽、說、讀、寫四會能力的培養(yǎng)上傾斜，在卷面上適當減少了記憶性的內(nèi)容，加強了語用考察的比重，在語境中考察考生的識記、理解、綜合運用能力。 在宏觀上基本保持穩(wěn)定性和連續(xù)性，但在微觀上，題型、分值在原有的基礎(chǔ)上均有一定的改動，中考題型呈現(xiàn)多種多樣，通過多途徑檢測學(xué)生所掌握的知識和能力。因此，考生要充分地對各個題型進行研究，從中找出解題的思路和規(guī)律，推測命題動向。有針對性地進行綜合性專項練習(xí)，認真糾正在學(xué)習(xí)過程中存在的不足。注重中考模擬訓(xùn)練，同時輔之與題型相適應(yīng)的習(xí)題進行專項練習(xí)，抓住重點，做到有的放矢，把握住應(yīng)考的主動權(quán)。在復(fù)習(xí)備考階段還要注意下列幾種題型聽力
要針對中考聽力題型，重視聽說訓(xùn)練，還要特別注重以下幾點聽力技巧。(1)發(fā)下卷子后要快速閱讀選項，預(yù)測所聽內(nèi)容及問題，以作好解題準備。(2)邊聽錄音邊記關(guān)鍵詞，及時調(diào)整并核對。(3)學(xué)會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，注意對話內(nèi)容的引申意義。(4)學(xué)會“舍棄”，如果一道題沒有聽明白，應(yīng)當放棄這道題，并馬上為下一道題作好準備。
2.閱讀理解
閱讀是中考英語試題的重頭戲，因此此項練習(xí)應(yīng)貫穿在整個復(fù)習(xí)階段。提高語篇運用能力僅靠復(fù)習(xí)教材是無法完成的，必須適當補充課外閱讀材料，擴大閱讀量、提高閱讀速度。同時，還要掌握閱讀理解題的思路和技巧。應(yīng)做到：在閱讀時著重了解全文大意，切勿逐句理解，逐句翻譯，遇到生詞不要急于去查字典，而應(yīng)根據(jù)上下文去猜測，或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞義。有些生詞即使猜不出詞義，只要對理解全文不產(chǎn)生影響，就不必去查字典。一篇文章的理解度只要有70%-90%就可以了。所以，在閱讀時的視幅不是單詞、詞組，而是句子。也可以通過意群來快速閱讀原文。建議考生每天完成1-2篇閱讀短篇。題材還要廣泛。盡量在材料的難度、廣度和深度上進一步拓寬，提高閱讀能力，
3.書面表達
值得一提的是書面表達，這是要求較高的綜合試題，所以在復(fù)習(xí)備考階段要注意英語在交際中的靈活運用，做一些“書面表達”方面有針對性的練習(xí)。如縮寫課文，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習(xí)等，寫作時要仔細審題，確定內(nèi)容要點，什么類型的作文用什么格式。用對時態(tài)和人稱。還要確保語言的正確性，在此基礎(chǔ)上盡可能注意所用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的多樣性、準確性，文章的連貫性和句子的得體性。平時還要注意多積累一些實用、優(yōu)美的句子或段落。每次寫完之后，最好請老師來面批，指出需要改正的地方。
三.樹立信心, 注重學(xué)法
要想在中考中取得理想的成績，考生就應(yīng)有自信心和恒心，踏踏實實地努力；具備扎實的基礎(chǔ)知識并且掌握靈活多變的解題方法。同時，考試前的科學(xué)備考和良好心態(tài)也是很重要的。相信你們在老師的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過全面、系統(tǒng)的英語總復(fù)習(xí)，在中考中是會取得優(yōu)異成績的。
