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看圖作文
看圖作文的“圖”，主要有圖表、畫圖和漫畫三種，出現(xiàn)在中考作文題中的，主要是漫畫。
做中考看圖作文，具體的操作程序是讀題、析圖、立意、擬題、構(gòu)思、修改、定稿�！芭c眾不同”的關(guān)鍵之處是要仔細(xì)觀察畫面和準(zhǔn)確理解畫“意”，先抓好讀題和析圖兩步，然后才構(gòu)思成文。
第一，讀題。
讀看圖作文的題目，主要是了解文題中所提出的要求，明確所規(guī)定的體裁，以便有目的有重點(diǎn)地去看圖。
第二，聯(lián)系題目析圖。
做看圖作文要學(xué)會(huì)讀圖。當(dāng)圖映入你的眼簾，你應(yīng)該馬上有這樣的意識(shí)：這一幅圖是一個(gè)故事；這一幅圖是一篇說明文；這一幅圖是一篇寓言；這一幅圖是一個(gè)比喻……于是，你便可以就像材料作文、命題作文、自由命題作文一樣開始寫作。
在看圖作文中，析圖是關(guān)鍵的一環(huán)，就像“析材”是材料作文的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)一樣。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從如下角度去“析圖”：看“情節(jié)發(fā)展”
這適用于對(duì)多幅有內(nèi)在聯(lián)系的組合漫畫的審讀�？词挛镒兓�
適用于畫面中立體事物變化鮮明的漫畫材料�？慈宋飳�(duì)比
適用于閱讀以多個(gè)人物活動(dòng)為主的漫畫�？幢尘坝骋r
適用于人物活動(dòng)中環(huán)境設(shè)計(jì)鮮明的漫畫的閱讀理解。畫中的景，畫中的物，往往有不可忽視的烘托、反襯的作用。看比喻手法
適用于整體構(gòu)思有明顯而強(qiáng)烈的寓意漫畫的審讀。
6.看整體意念
適用于理解含蓄的令人回味的漫畫，在這樣的漫畫中往往運(yùn)用比擬、象征的方法表現(xiàn)主題。
析圖并理解其含義是看圖寫議論文的重要關(guān)隘，考生要掌握一定的方法才能順利通過。因此考生要盡可能多地掌握“析圖”的方法。除上面所介紹的以外，還有類比聯(lián)想法、喻義探求法、比較排除法、對(duì)號(hào)入座法、寓言點(diǎn)題法等都可以運(yùn)用。
中考看圖作文，在看懂畫面之后，第二關(guān)便是構(gòu)思、寫作了。就寫作的過程講，看圖作文與其他形式的作文一樣，離不開立意、構(gòu)思、表達(dá)的程序。另外說明一下，看圖作文有一個(gè)重要的過渡性環(huán)節(jié)，就是必須對(duì)圖進(jìn)行一番說明、介紹或描繪�？磮D作文的特殊性表現(xiàn)為，材料中所給的單幅漫畫、多幅組合漫畫，以及用來說明、評(píng)論對(duì)象的攝影作品、美術(shù)作品、科學(xué)圖畫等，不可能作為材料直接引進(jìn)文章。它們需要一次“再處理”，由在觀察、理解、提煉的基礎(chǔ)之上，用文字?jǐn)⑹龀鰜�。這些敘述文字，如果放在記敘文的開頭，就成了一種解說性的鋪陳；如果放在議論文中，這種開頭就往往于解說中順勢帶出的觀點(diǎn)。
話題作文
話題作文，是以“特定”的話題為契機(jī)，引出自己心中想說的話。這種“說話”的內(nèi)容是自由的、自在的、自選的。
由于存在“話題”，人們就得談話，這種談話沒有規(guī)定的題目，人們可以圍繞“話題”自由自在地“侃”，海闊天空地“侃”，人人都想談得中聽，人人都在想辦法談出點(diǎn)新意。讓人們的談話自由而又廣泛，這就是“話題”的作用。由此可知，“話題作文”的作用是用一個(gè)“話題”來引出內(nèi)容廣泛、形式自由、帶有自己創(chuàng)見、帶有自己思想與情感特點(diǎn)的作文，這種作文形式與我們習(xí)慣了的命題作文、半命題作文相比，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。
話題作文的產(chǎn)生，不是憑空而來，不是人們臆想的產(chǎn)物，它是多年來作文題型發(fā)展的結(jié)果，是人們探索與創(chuàng)造的結(jié)果。目前，“話題”作文有五種主要的表達(dá)形式：
第一種，是最為嫩稚的，就是“命題”式的“話題”。出題者直接指定一個(gè)“話題”，要求考生圍繞此“話題”作文。
第二種，是“導(dǎo)語”式或者說是“引語”式“話題”。出題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到“話題”之上。與那種直接亮出話題的做法相比，這種話題多了一些人情味。
第三種，是文字材料，這時(shí)的“話題作文”實(shí)際上就是材料作文中的一種，考生的“話”源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又不必切入材料。
第四種，是圖畫材料，這是中考作文題在“話題”方面的創(chuàng)造。
第五種，是綜合式的“話題”，此時(shí)的作文題目中列出了多種“話題”，考生可以“選擇”一個(gè)“話題”進(jìn)行作文，也可綜合幾個(gè)“話題”進(jìn)行作文。
話題作文在中考中頻繁出現(xiàn)是一種來勢不可抵擋的深刻變化，為此：我們應(yīng)了解、知道、確立“話題作文”的觀念，要習(xí)慣于“話題作文”，就像習(xí)慣于“命題作文”一樣。這樣就可以盡快地“進(jìn)入角色”，從心理上、從技能上適應(yīng)“話題作文”的訓(xùn)練寫作與應(yīng)試寫作。我們應(yīng)進(jìn)一步了解、熟悉“話題作文”的重要特點(diǎn)：
�。�1）話題作文一定有一個(gè)“話題”，“話題”的作用就是引出你的“話”，引出你的文章。
（2）話題作文只有“話題”而沒有規(guī)定的題目，它方便我們在一定的范圍內(nèi)自由地選寫自己最能寫、最好寫的內(nèi)容。
�。�3）話題作文是“除詩歌外”的作文，甚至是“不限文體”的作文。它方便我們運(yùn)用自己最拿手的寫法。我們應(yīng)把握好考場話題作文的寫作步驟：
�。�1）審讀文題，了解“話題”。
（2）就“話題”展開多角度聯(lián)想。
�。�3）在眾多的聯(lián)想內(nèi)容中選取一兩個(gè)方面的內(nèi)容，初步進(jìn)行構(gòu)思。
�。�4）再選取自己認(rèn)為最有希望或最有把握寫好的一個(gè)方面的內(nèi)容，按命題作文的步驟進(jìn)行寫作。反過來講，我們決不能把“話題”當(dāng)“命題”，如果有人那樣，豈不是又在寫“命題作文”？
“文體不限”作文
中考作文“不限文體”或讓學(xué)生在“文體不限”的氛圍中進(jìn)行作文，已經(jīng)成為一種趨勢。其重要特點(diǎn)就是覆蓋了中考作文中幾乎所有的題型，也就是說，中考幾乎所有的命題方式都可以設(shè)計(jì)出不限文體的作文題。因此，對(duì)“文體不限”作文的訓(xùn)練應(yīng)作為重點(diǎn)突現(xiàn)出來。面對(duì)“文體不限”作文題，其應(yīng)對(duì)的措施就是：
第一，仔細(xì)審讀文題，明確寫作要求；第二，運(yùn)用自己最想用的一種文體進(jìn)行寫作。
這也就是說，“不限文體”的作文進(jìn)入寫作階段時(shí)，它是有文體的。因此，對(duì)三種主要文體的復(fù)習(xí)，仍不可掉以輕心。
中考記敘文主要以記事為主，也有不少寫人的文章。
