名師指導：如何讓你的作文語言“活起來”？

　　讓作文語言“活起來”(三)：仿句讓寫作文變成填空題

　　“奶奶說我是一顆小小的開心果，總能使她滿是皺紋的臉，綻開歡樂的花朵。”這是初一學生的作文《我的奶奶》中的一句。小作者運用了比喻的手法，將祖孫之間的親情很生動地展現(xiàn)在我們的眼前，像這樣的句子就是文章的亮點，也是我們可以模仿的地方，因為它簡單易操作。這就是一個句式，只根據(jù)自己的需要，把人物及其特征換一換。寫句子變成了填空題：( )說我是一( )，總能使他她( )，( )。

　　比如可以把它轉化到爸爸的身上：《我的爸爸》——“爸爸說我是一只快樂的百靈鳥，總能使他滿是煩悶的心，燃起奮進的火苗�！薄段业睦蠋煛贰�—“老師說我就是一枚解語花，總能使她平靜的心湖，泛起無邊的漣漪�！�

　　這是一類情感類的仿寫，只要記住句式，多多練習，這個句子就屬于你的了。因為用得多了，你就會手到“句”來。另一類是哲理類的句子。很多學生困惑，哲理句怎么仿寫，這只有有思想的人才可以寫出來。老師告訴你——非也!比如“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這個句子盡管選擇的是一個小小的野花，但是卻表達了同人類一樣的不要孤芳自賞，要謙虛謹慎的品質(zhì)。如果在我們作文里，通過敘事寫景的文章，在文章中寫到這樣的句子，就是大大的亮點，會為文章增色不少!

　　事實上依照例句，我們也選擇其他事物來表達自己的感受。這句話換成填空題：“( )，你( )時，( )便( )了!”并且還要運用擬人的修辭格。

　　比如：“小小的蠟燭，你燃燒自己時，世界便光明了�！�

　　符合這個句式，并且含有很深的哲理。可以用到作文里來比喻老師、志愿者們、邊疆戰(zhàn)士、默默無聞的英雄們等。

　　再比如“籠中的鳥，你安于現(xiàn)狀時，自由便夭折了。”這句也符合這個句式，并且含有很深的哲理。同學們可以想一想，這個句子在作文中可以用來比喻我們生活中的誰?

　　許多同學面對寫作時很無助，覺得就是寫不出好句子來，或者寫出的句子很平淡，就像在記流水賬，還有諸多語病存在，導致許多同學頻頻失分，成為一大憂患。

　　而仿句為同學們提供了一個展示自我風采的舞臺，只要找到優(yōu)秀的句子，模仿他的句式或者他的寫作手法，就可以使我們許多同學的創(chuàng)意和才情有了更多的表現(xiàn)空間。因為寫句子變成了填空題。其實，只要我們掌握方法，發(fā)揮想象力，完全可以把它牢牢的拽在手心。

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