2008年中考語文題型盤點：名著閱讀

　　“真題小試牛刀”參考答案：

　　1．基本意思對即可。

　　2．要求：內(nèi)容扣住“硬”的某一特點（例如頑強不屈、堅忍不拔、永不言棄、敢于冒險、樂觀進取……），所簡述的片段應(yīng)能說明此特點；語言表達(dá)清楚流暢。

　　示例一：魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在他的永不言棄。在孤島上，魯濱遜為了獲得穩(wěn)定的食物，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗，終于成功。

　　示例二：魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在他的堅忍頑強。魯濱遜流落荒島，在等待救助無望的情況下，對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。

　　示例三：魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在他的敢于冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸阻，私逃出海，過冒險生活。

　　3．鋼是在烈火里鍛燒、經(jīng)高溫冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾·柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。小說用保爾的成長經(jīng)歷詮釋了書名的含義。（要求有一定的內(nèi)容概括和含義解釋，語句通順）參考示例：（第一組）同：兩人都本領(lǐng)高強，有勇有謀，好結(jié)交好漢。不同：林沖作為一個禁軍教頭，處事謹(jǐn)慎，安分守己（或：安于現(xiàn)狀），循規(guī)蹈矩；而武松秉性剛烈，疾惡如仇，有仇必復(fù)，有恩必報。（第二組）同：都有治軍才能，充滿智慧，具有儒將風(fēng)度。不同：周瑜心胸狹隘（氣量狹�。�；而諸葛亮小心謹(jǐn)慎，謀事周密。（第三組）同：兩人都有倔強的個性和堅韌的毅力，對生活積極樂觀。不同：保爾·柯察金有崇高的人生觀，見義勇為，大公無私，忠于職守，不怕艱苦，勇于獻(xiàn)身；而魯濱遜是一個富于進取和敢于冒險的人，他樂于勞動，求實苦干，但對土地具有強烈的占有欲。

　　5．（1）C（2）①示例：不要不顧自身條件而盲目模仿能人。（其他寓意言之有理，酌情給分）②東施效顰 （“邯鄲學(xué)步”也可）（3）一 三 魯濱遜漂流到荒島等地的故事 格列佛游歷小人國等四個國家的故事 唐僧師徒西天取經(jīng)的故事。（意思對即可）