一、積累運用。(16分)
1讀下面一段文字,完成后面的題目。(2分)
我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的哀愁;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無限的喜樂;忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目縝視,表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂,畫眼描眉,表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人幾乎聽得見錚錚的弦響!
①上段文字中的兩個錯別字為:——、——;改正為——、——。(1分)
②給上段文字中加點字注音——、——。(1分)
2默寫古詩。(4分)
①安得廣廈千萬間。ā睹┪轂榍镲L所破歌》)
②八月湖水平,涵虛混太清。,。(《望洞庭湖贈張丞相》)
③,。人家在何處,云外一聲雞。(《魯山山行》)
④,楊花愁殺渡江人。,君向瀟湘我向秦。(《淮上與友人別》)
3請對晏殊《浣溪沙》中“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”這一名句作簡要賞析。(3分)
答:
4成語是人們長期以來習用的,約定俗成的短語。它言簡意賅,生動傳神。請寫出帶有十二生肖(不能帶有其他動物名稱)名稱的四個成語。(2分)
、、、。
5下列句子中沒有語病的一項是()。(2分)
A語文學習不是一朝一夕的事,只要多讀多寫,日積月累,才能真正學好語文。
B座談會上,兩個學校的老師作了重要講話。
C中學生理解和閱讀大量的文學名著,有利于開闊視野,陶冶情操。
D北京奧申委向世人宣布,中國有能力舉辦有史以來科技含量最高的奧運會。
6下面語句的順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)
①氵蒙氵蒙的細雨飄起來了,我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。 ②身后原本靜謐的山林,若有若無地傳來細細的聲響。 ③眼前的湖面剛才還澄碧明麗,此時卻是煙雨迷蒙了。 ④左右兩面的山峰,在細雨織成的輕紗中,遠遠地隱沒了。
A①③②④B①②③④C④③①②D③④①②
二、閱讀理解。(44分)
(一)閱讀下文,完成7-11題。(12分)
憶讀書 冰心
① 一談到讀書,我的話就多了!我自從會認字后不到幾年,就開始讀書。倒不是四歲時讀母親交給我的商務(wù)印書館出版的圖文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”……而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢,A……”的《三國演義》。
② 那時我的舅父揚子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》,我聽得津津有味,什么“宴桃園豪杰三結(jié)義,斬黃巾英雄首立功”,真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上床。
③ 此后,我決定咬了牙,拿起一本《三國演義》來,自己一知半解地讀下去,居然越看越懂,雖然字音都讀不對。比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因為我只學過那個字的一半部分。
④ 談到《三國演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場,把書丟下了。第二次再讀時,到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。
⑤ 因為看《三國演義》引起我對章回小說的興趣,對于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物,如林沖——B風雪山神廟一回,看了使我義憤填膺!——武松、魯智深等人,都有自己極其生動的風格,雖然因為要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目,但我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。
⑥ 《紅樓夢》是我在十二三歲時候看的,起初我對它的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,C”、一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
⑦ 總而言之,統(tǒng)而言之,我這一輩子讀到中外的文藝作品,不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的道理,這都是從《修身》課本中所得不到的。
⑧ 因此,某年的六一國際兒童節(jié),有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話,我只寫了九個字,就是:
⑨ 讀書好,多讀書,讀好書。……
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