名師解讀2007年泉州中考考試說明及復(fù)習(xí)策略

　　數(shù)學(xué)

　　考試：不出偏題怪題

　　數(shù)學(xué)命題，以第三學(xué)段(7-9年級)的知識與技能目標(biāo)為基準(zhǔn)，恰當(dāng)考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的理解和掌握程度，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“雙基”的結(jié)果與過程，重視對學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力和解決問題能力的發(fā)展性評價，加強(qiáng)對學(xué)生思維水平與思維特征的考查，試題的考查內(nèi)容、素材選取、試卷形式體現(xiàn)對每個學(xué)生的公平性。設(shè)計結(jié)合現(xiàn)實背景的試題，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和運用所學(xué)知識解決問題的能力，有效發(fā)揮選擇題、填空題、計算(求解)題、證明題、應(yīng)用性問題、探索性問題、開放性問題及其他各種題型的功能，不出偏題、怪題和死記硬背的題目。

　　考試范圍為第三學(xué)段(7-9年級)中“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐與綜合應(yīng)用(課題學(xué)習(xí))”四個領(lǐng)域的內(nèi)容。主要考查基礎(chǔ)知識與基本技能，數(shù)學(xué)活動過程，數(shù)學(xué)思考，解決問題的能力，對數(shù)學(xué)的基本認(rèn)識等。數(shù)與代數(shù)考試內(nèi)容有數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。空間與圖形考試內(nèi)容有圖形的認(rèn)識、圖形與變換、圖形與坐標(biāo)、圖形與證明。統(tǒng)計與概率考試內(nèi)容有統(tǒng)計、概率。課題學(xué)習(xí)考試內(nèi)容有課題的提出，數(shù)學(xué)模型，問題解決；數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，研究問題的方法。

　　數(shù)學(xué)考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分150分，時間120分鐘�？荚嚂r考生必須攜帶計算器進(jìn)入考場。試題分為容易題、中檔題和稍難題，難度值在0.70以上的為容易題，在0.50-0.70之間的為中檔題，在0.30-0.50之間的為稍難題。試題分選擇題、填空題和解答題三種題型，選擇題是四選一型的單項選擇題，填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、證明題、應(yīng)用題、作圖題等，解答題應(yīng)寫出文字說明、演算步驟、推證過程或按題目要求正確作圖。三種題型的占分比例約為：選擇題占16%，填空題占24%，解答題占60%(其中選擇題約有6小題，填空題約有12小題，解答題約有10小題)，全卷總題量約為28題。

　　復(fù)習(xí)：立足課本落實雙基

　　泉州實驗中學(xué)的劉聯(lián)車、吳勝輝老師分析近年來中考數(shù)學(xué)在保持對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查的同時，試題不斷涌現(xiàn)一些新的特點。一是有關(guān)情境試題越來越多，形式越來越靈活。二是通過操作題，拆、剪、拼、展開等試題形式來貫徹新課標(biāo)理念。三是試題形式多樣，既有通過閱讀材料去理解一些數(shù)學(xué)對象的試題，也有提供各種形式的素材讓學(xué)生從中獲取信息的試題，還有關(guān)注操作性和探索性的試題。四是對課題學(xué)習(xí)內(nèi)容的考查也開始升溫，可以預(yù)測課題學(xué)習(xí)內(nèi)容將成為中考數(shù)學(xué)命題的新亮點�；�礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法始終是中考數(shù)學(xué)考查的重點，考試以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的變形或組合。

　　劉聯(lián)車、吳勝輝建議，數(shù)學(xué)第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重雙基訓(xùn)練，以課本為主，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成系統(tǒng)，課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、學(xué)做，書后的“讀一讀”、“想一想”也要學(xué)生認(rèn)真完成。要集中精力把初三代數(shù)、幾何內(nèi)容，初二的幾何和代數(shù)中的分式與根式的化簡等重要內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練要選好例題，選題應(yīng)盡量以課本例題或習(xí)題為原型，讓學(xué)生有親切感，從中得到更深的感悟，還可以根據(jù)需要作做適當(dāng)改編，以實現(xiàn)以點帶，舉一反三之效。第二階段復(fù)習(xí)，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力。一方面是使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用。另一方面要通過設(shè)計一定的結(jié)合現(xiàn)實情境的問題，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力、動手能力和學(xué)以致用的應(yīng)用能力，這一階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度，激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望。在基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，要做這些模擬試題檢查復(fù)習(xí)效果，讓學(xué)生調(diào)整心態(tài)振作精神。要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存在的問題加以解決，并加強(qiáng)這方面練習(xí)。

　　英語

　　考試：降低語法要求

　　英語命題加強(qiáng)與社會實際和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，重視對學(xué)生運用所學(xué)的知識和技能分析問題、解決問題能力的考察，重視對聽力考查，降低對語法的要求，不出偏、難的語法試題�？荚嚪秶�以《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的九年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到“五級目標(biāo)”的基本要求，側(cè)重考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化意識、跨文化交際能力和語言的綜合運用能力，即聽、說、讀、寫的四項基本技能。

　　考試形式包括聽力(20分)、筆試(80%)兩部分，因今年暫不具備口試條件，仍然在筆試部分中考查“口語應(yīng)用，占全卷10%”。試卷采取書面作答、閉卷考試的方式。聽力部分測試基本語句理解，初步交際運用和短文理解等。筆試部分測試詞匯，語法，日常交際用語，英語知識的綜合運用，閱讀理解和書面表達(dá)等。

　　英語試卷分為第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，主客觀題比例約4∶6,全卷滿分150分，考試時間為120分鐘(其中聽力部分測試時間不超過20分鐘)。今年首次采取集中網(wǎng)上評卷，考生必須按規(guī)范操作，答第I卷時，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，若有改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答第II卷時，考生必須將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置，不能將答案寫在試卷上。

　　第I卷共分為四大部分，一、聽力部分30分。二、選擇填空共10小題、共10分，要求考生從3個選項中選出最佳的答案。三是完型填空共10小題、10分，在一篇短文中留出10個空白處，要求考生從每小題的3個選項中，選擇最佳答案，使補全后的短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。四是閱讀理解，共5篇，25小題、45分，其中任務(wù)型閱讀文章(5分)放在第II卷。

　　第II卷共分為三大部分，一是語言知識運用共25分，單詞歸類10分，每個單詞0.5分，根據(jù)所給單詞按其所屬類別進(jìn)行歸類，允許學(xué)生寫出的同類單詞。選擇方框里的單詞或詞組并用其恰當(dāng)形式填空，使句子完整，句意通順，共5小題、5分。遣詞造句根據(jù)每題所提供的圖畫情景和提示詞，寫一個與圖畫情景相符的句子，共5小題、10分。二是口語應(yīng)用，15分，口語匹配，5小題、5分，要求考生根據(jù)所給的情景，從框格中選擇最佳答案。補全對話，共5空格、10分，要求考生根據(jù)對話內(nèi)容，從對話后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，使對話意思連貫、正確。三是書面表達(dá)，15分，要求考生根據(jù)所給的提示、圖片或情景，用英語寫二篇簡單的短文。

　　復(fù)習(xí)：注意補缺補漏

　　泉州實驗中學(xué)的蔡曉斌、楊曉嵐老師認(rèn)為，今年中考英語考試形式與往年基本相似，有變化的主要是選擇填空題比往年減少10小題，仍設(shè)3個選項，降低了考生的做題難度。但今年中考主要新增設(shè)遣詞造句(5小題，10分)，即根據(jù)每題所提供的圖畫情景和提示詞，寫一個與圖畫情景相符的句子，此大題不僅要考查考生的識圖能力，而且要考查考生的基本句型的應(yīng)用能力。

　　蔡曉斌、楊曉嵐老師建議，英語復(fù)習(xí)可分為兩個階段，第一輪復(fù)習(xí)主要依照市編《復(fù)習(xí)指南》，以課本為主，回歸課本，夯實基礎(chǔ)。再用約四周的時間進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，主要內(nèi)容是專題與綜合相結(jié)合。最后約兩周時間留給學(xué)生自主消化，結(jié)合老師輔導(dǎo)。在總復(fù)習(xí)過程中，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科知識的疏漏和薄弱之處，及時補缺補漏。每周安排兩次專題聽力訓(xùn)練，為加強(qiáng)學(xué)生的綜合知識運用能力，每周進(jìn)行一次完型填空、閱讀理解及遣詞造句的實戰(zhàn)練習(xí)。練習(xí)題難度要適中，適時布置一些讓學(xué)生“有話可說”作文題進(jìn)行書面表達(dá)的練習(xí)。同時，注重學(xué)生非智力因素的教育，特別是采用網(wǎng)上閱卷，更加要求學(xué)生認(rèn)真書寫和規(guī)范作答。復(fù)習(xí)要勤于歸納，善于總結(jié)，將平時練習(xí)或考試中所有的錯題都整理起來，從中發(fā)現(xiàn)做題的規(guī)律和技巧，從而真正解決自己在學(xué)習(xí)上存在的問題。要多思考，多提問，盡量解決掉自己的疑難問題，用最少的時間，取得最大的效益。