名師評析：2011年浙江寧波中考試題

　　科學(xué)：關(guān)注社會 知識能力和方法并重

　　中學(xué)高級教師 戚曉紅

　　科學(xué)試題總體難度適中。試題靈活，機(jī)械識記內(nèi)容少，試題情景與生產(chǎn)生活實(shí)際及當(dāng)前熱點(diǎn)聯(lián)系密切，滲透對情感態(tài)度價(jià)值觀的考查。在重視雙基考查的同時(shí)，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)方法的考查。

　　一、重視雙基考查。試題以基礎(chǔ)題為主，重視對基本知識和基本技能的考查，知識主要覆蓋面廣�？疾榈暮诵膬�(nèi)容如力與運(yùn)動，壓力壓強(qiáng)，光學(xué)，電和磁，功和能，酸、堿、鹽的相互關(guān)系，氣體制取，生物的新陳代謝，生態(tài)系統(tǒng)等等，都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心知識。

　　二、重視科學(xué)價(jià)值觀的滲透。今年在命題中仍然注重試題內(nèi)容與生產(chǎn)、生活及當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題的聯(lián)系，特別重視考查的知識落實(shí)在現(xiàn)實(shí)的問題情景中，體現(xiàn)了“科學(xué)、技術(shù)、社會”原則，并突出了科學(xué)價(jià)值觀滲透。如第2、7、9、11、14、21、25、27、28、32、34、37題，涉及國家防災(zāi)減災(zāi)日、日本大地震、“埃特納”火山噴發(fā)、食品安全、生態(tài)農(nóng)業(yè)、交通設(shè)施、環(huán)境問題等方面。尤其是第2、21、28題讓學(xué)生在答題時(shí)能接受節(jié)約用水、節(jié)能方法、均衡膳食、低碳生活方式等教育。

　　三、注重實(shí)驗(yàn)。今年試題的另一個(gè)特點(diǎn)是非常重視實(shí)驗(yàn)，涉及到的教材中的實(shí)驗(yàn)如：第3題實(shí)驗(yàn)基本操作;第12題對奧斯特實(shí)驗(yàn)的理解與分析;第17題的四個(gè)重要的生物實(shí)驗(yàn);第26題的光學(xué)實(shí)驗(yàn);第30題的觀察魚的血液微循環(huán);第31題的氫氣制取實(shí)驗(yàn);第33題測小燈泡額定功率。

　　四、注重科學(xué)探究。今年的考試中對科學(xué)探究能力的考核更多地關(guān)注了科學(xué)探究過程各個(gè)環(huán)節(jié)及多種科學(xué)方法的運(yùn)用，尤其突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進(jìn)行分析的能力。如第15、17、19、32、35、38題。

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