一位老師的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)方法

        最近經(jīng)�？匆�(jiàn)很多考生在說(shuō)，自己考注冊(cè)會(huì)計(jì)師用了很多功夫，感覺(jué)自己學(xué)得也很好，考試之前原以為自己能通過(guò)，可是一上考場(chǎng)確與自己想象的完全不一樣，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)這部分考生主要是對(duì)于相關(guān)內(nèi)容沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)，下面就學(xué)習(xí)方法問(wèn)題老師談一下個(gè)人的觀點(diǎn)，我認(rèn)為下面的方法還是不錯(cuò)的：
　　1、看書(shū)時(shí)第一遍不要看得太細(xì)，要粗略地看，這樣看的目的是為了將教材的相關(guān)內(nèi)容大概了解一下，因?yàn)橛行﹥?nèi)容得用到后面的知識(shí)才能理解，仔細(xì)看前面的內(nèi)容可能無(wú)法理解，所以了解后知道哪一部分與后面的內(nèi)容能對(duì)應(yīng)上；
　　2、第二遍要對(duì)教材精讀，對(duì)于理解差的同學(xué)最好寫(xiě)一下筆記加深理解，同時(shí)做同步習(xí)題，看書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么？
　　3、對(duì)于前面看過(guò)的東西，如看到第三章時(shí)還要回來(lái)看要看一下第一章的內(nèi)容，看書(shū)時(shí)先做原來(lái)沒(méi)有做過(guò)的習(xí)題（原來(lái)做過(guò)的也可以的），這時(shí)看一下自己對(duì)于那些前面看過(guò)的東西忘了多少，忘了的原因是什么，是沒(méi)有理解，還是自己原來(lái)看書(shū)時(shí)沒(méi)有看到位，看其他章節(jié)時(shí)也采用上面滾動(dòng)的方法，這樣學(xué)習(xí)會(huì)加深印象；
　　4、第三遍看書(shū)時(shí)，仍然是精細(xì)地看，這時(shí)要多做一些綜合題，將教材各章節(jié)的內(nèi)容之間的聯(lián)系結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)；
　　5、到2005年5月份之前，所有要看的內(nèi)容全面結(jié)束，這時(shí)新的書(shū)也出版了，此時(shí)放下舊書(shū)；在看04年書(shū)的候注意當(dāng)年國(guó)家相關(guān)內(nèi)容的變化，例如會(huì)計(jì)變化是最大的，看書(shū)時(shí)結(jié)合會(huì)計(jì)制度解答四的內(nèi)容；
　　6、2005年7月份之前將所有的新書(shū)全部看完，此時(shí)關(guān)注相關(guān)的模擬試題，相關(guān)的模擬試題一出來(lái)就馬上就做，模擬試題的分?jǐn)?shù)線自己定為及格分?jǐn)?shù)為80分，如果達(dá)不到這種程度自己視為自己在考試時(shí)會(huì)不及格的（當(dāng)然這并不是等于考試時(shí)不及格，只是平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己），作模擬題時(shí)按時(shí)間要求來(lái)做，每一次都視為一次考試對(duì)于做題時(shí)發(fā)現(xiàn)不會(huì)的，絕對(duì)不能看書(shū)不會(huì)就不會(huì)了，時(shí)間一到不管答沒(méi)答完立即停筆，然后將自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案核對(duì)，對(duì)于和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣地方你認(rèn)為自己對(duì)的而答案是錯(cuò)的，及時(shí)關(guān)注誤勘的內(nèi)容，尋求正確答案；或及時(shí)向老師尋求援助！
　　7、在8月初將全部模擬試題做完（不包括還沒(méi)有出來(lái)的那部分），做在模擬題時(shí)用一張紙寫(xiě)出來(lái)每一套題你做錯(cuò)的原因是什么，做下一套時(shí)絕對(duì)不能在犯相同的錯(cuò)誤，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)看書(shū)馬上學(xué)會(huì)；模擬試題做完后此時(shí)要返回來(lái)再看書(shū)，看到每一個(gè)知道點(diǎn)時(shí)想一下我以前做過(guò)的題中哪一道題是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，如果此知識(shí)點(diǎn)在此條件上再合理改一下又如何處理呢？
　　8、上面的所有內(nèi)容都處理完以后，在不看書(shū)的狀態(tài)下將教材全部?jī)?nèi)容都說(shuō)出來(lái)，自己能舉出例題并且講出相關(guān)內(nèi)容，能將教材相關(guān)內(nèi)容都聯(lián)系起來(lái)；當(dāng)然這里是理解的記憶，不是背下來(lái)，如果是背的我認(rèn)為是考不過(guò)去的；
　　9、最后做考前出的模擬試題，對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)與老師溝通；
　　10、對(duì)于上面的所有內(nèi)容都是理解記憶，不要死記硬背，如果死記硬背注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試我想過(guò)去的可能性是“或有事項(xiàng)”中的極小可能即5%以下；
　　11、考試前一兩天一般情況下最好是不再做題，此時(shí)全面看一下書(shū)，心態(tài)要好或者出去玩就等著考試了，上考場(chǎng)時(shí)要自信相信自己是這個(gè)考場(chǎng)中學(xué)得最好的，我一定能過(guò)去的，沒(méi)人比你學(xué)得的再好；
　　12、舉一個(gè)小的例子談學(xué)習(xí)的方法；
　　對(duì)于存貨跌價(jià)準(zhǔn)備許多考生都是記住公式套著算，一定要理解，如求一只礦泉水瓶子的可變現(xiàn)凈值，公式：可變現(xiàn)凈值=預(yù)計(jì)的售價(jià)-進(jìn)一步的加工費(fèi)用-預(yù)計(jì)的銷售稅費(fèi)，我想問(wèn)的是為什么用這個(gè)公式，實(shí)際上是應(yīng)用是“資產(chǎn)評(píng)估學(xué)”中的最佳使用效益原則，實(shí)際上單獨(dú)賣給收廢品的也能賣上一角錢(qián)，但那不是他的最好利用，所以才用上面的公式，實(shí)際上裝入瓶中的水是進(jìn)一步加工費(fèi)用，將來(lái)銷售時(shí)的城建稅教育費(fèi)用附加（此時(shí)與稅法聯(lián)系在一起學(xué)）是預(yù)計(jì)的銷售稅費(fèi)要減去；對(duì)于預(yù)計(jì)的售價(jià)教材中提到了合同價(jià)和市場(chǎng)價(jià)，假設(shè)合同中規(guī)定每瓶是1元錢(qián)，但是對(duì)方?jīng)]有在合同規(guī)定期內(nèi)提貨同時(shí)合同規(guī)定的是可以執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)，這時(shí)就不能完全用原來(lái)的合同價(jià)了應(yīng)該用提貨時(shí)的市場(chǎng)價(jià)（此時(shí)與經(jīng)濟(jì)法中的合同法聯(lián)系起來(lái)），同時(shí)在看這部分時(shí)你再想一下審計(jì)中的內(nèi)容如注冊(cè)會(huì)計(jì)師現(xiàn)在此處執(zhí)行怎樣的符合性測(cè)試，執(zhí)行實(shí)質(zhì)測(cè)試時(shí)用哪些審計(jì)程序，如果用監(jiān)盤(pán)程序如何進(jìn)行監(jiān)盤(pán)，對(duì)于特殊的存貨又如何監(jiān)盤(pán)等等，這些問(wèn)題都要聯(lián)系起來(lái)如果考五科實(shí)際上用平時(shí)的四科時(shí)間就可以了，能省一科的時(shí)間；還有在計(jì)算可變現(xiàn)凈值時(shí)你也應(yīng)該想到財(cái)務(wù)成本管理中的存貨周率是如何計(jì)算的及計(jì)算時(shí)注意的事項(xiàng)有哪些及該指標(biāo)的表示的意義是什么，如何應(yīng)用他，存貨周轉(zhuǎn)率這個(gè)指標(biāo)在審計(jì)中的復(fù)核性測(cè)試是怎樣應(yīng)用的；可以說(shuō)上面的內(nèi)容將注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的五個(gè)科目全部都聯(lián)系起來(lái)了；