注會學習方法五:注會全面突破學習法
注會學習進入到強化提高階段,很多方法和思路都需要跟著變化和調整。之前說了學習中角色的轉換,現(xiàn)在想主要說說學習中各個知識點和專題的協(xié)調統(tǒng)一,找到了幾條主線或者方向,還應該找到一個方向來統(tǒng)領這些點,怎么統(tǒng)領,我覺得應該通過做題這個方法,這也是強化提高階段應該重視的工作。不管是哪個科目,都應該重視鍛煉和提高做題速度和準確度,當然更重要的還是要注意做完題針對發(fā)現(xiàn)的問題找到合適的處理方法。
1、客觀題錯誤怎么辦?
記住錯題,及時回歸教材鞏固相關知識點。根據(jù)網(wǎng)校的輔導進度,強化提高階段發(fā)現(xiàn)的錯誤屬于看書不細致,但是謹慎性原則告訴我們,錯誤可能并不是孤立的,所以要追根溯源、順藤摸瓜,找到錯誤根源和類似錯誤,這也應該是強化提高階段的一種職業(yè)謹慎,也是學習審計到這個階段應該具備的思維方式。
比如交易性金融資產(chǎn)公允價值計量出現(xiàn)錯誤,比如分錄結轉、損益計算等等,連帶會影響到投資性房地產(chǎn)、可供出售金融資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務重組、日后事項、差錯更正等等,所以交易性金融資產(chǎn)屬于根本問題,發(fā)現(xiàn)一分的錯誤可能會挽回十分。查找思路呢主要是根據(jù)相關知識點,也就是知識點主線的辦法,上面是之前說到的公允價值計量的資產(chǎn),同時還要注意業(yè)務流程的思想,就是說你要把考試所學跟實務工作聯(lián)系起來,結賬的時候要一筆一筆分錄對應好,日后期間發(fā)現(xiàn)問題怎么調整,各種期間的各種可能性要想清楚!
2、主觀題錯誤怎么辦?
按照答案理順思路,回歸教材解決連帶問題。主觀題發(fā)現(xiàn)的錯誤多半是屬于對業(yè)務流程或者方法處理不明確,多半屬于思路問題,不知道從何下手,這個時候應該注意突破自己固有思維。強化提高階段做題更應該注意訓練自身做題素質,其實思路和切入點都是差不多的,要讓自己形成思維定勢,看到一個知識點就能馬上想起另外一個知識點,一步一步流程要了然于胸。
比如對于合并報表中的業(yè)務處理不理解,我們之前分析了關于合并思路的問題,下面我們說說關于做題套路的問題,例如一項存貨實際成本100,內部交易價值120,年末告訴你可變現(xiàn)凈值110,那么分析如下:集團公司角度認為根本不需要計提減值,但是子公司角度認為計提減值=120-110=10,所以差異是=10,應該將多計提的減值沖減。
3、做完題目后怎么辦?
分析問題所在,及時回歸教材。按照網(wǎng)校輔導進度,強化提高階段發(fā)現(xiàn)問題了更要注意及時回教材鞏固,按照之前主觀題和客觀題的不同方法看教材和課件?陀^題多半是教材不熟悉,主觀題多半是思路有問題。所以看教材很必要,聽習題班也有必要,整理問題和思考更重要,帶著問題看教材和聽課件,更具有針對性,切忌漫無目的。即便是復習的比較到位了,同樣需要從模擬題出發(fā)檢查自己的知識掌握情況。
當然現(xiàn)在說這個貌似有點早,不過強化學習階段還是應該多注意做題、課件和教材的關系,如果說基礎階段練習是為了鞏固所學基本理論,那么強化階段做題就是為了充分融合知識點,這個時候可以做一些綜合題,來彌補自己對于相關知識點整合上的不足。
4、注意做題規(guī)范和標準。
尤其是主觀題中的流程、細節(jié)。主觀題一定要注意親手做一做,將思路完全掌握好了,尤其要注意細節(jié):明細科目、計算過程、分析過程、題目套路等,當然這些最重要的取決于是否對題目條件很熟悉,一定要看清楚是否要求明細科目、是否要求計算過程、是否要求小數(shù)點保留等等,這些細節(jié)要在平常做題中養(yǎng)成習慣,一目十行可以用于復習教材,但絕對不能用于看題和審題,否則后患無窮。尤其是注會的題目,條件一般比較隱晦,一定要注意。比如會計科目的明細科目規(guī)定,對于財管小數(shù)點的位數(shù)規(guī)定,是否要考慮遞延所得稅,是否需要合并確定利潤分配等等。
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內蒙古 |