| 第 1 頁：單項選擇題 |
| 第 5 頁：多項選擇題 |
| 第 6 頁：公務(wù)實務(wù)題 |
| 第 7 頁：案例分析題 |
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| 第 9 頁：論述題 |
二、綜合分析題(二)66根據(jù)下列材料，完成66-70題
材料1
一日，王教授應(yīng)邀到甲機關(guān)舉辦一場關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專題講座。會場里時常響起手機聲，會議主持人不斷地用手勢提醒大家關(guān)閉手機，甚至打斷學(xué)者講座，讓大家保持會場秩序。次日，王教授到乙機關(guān)舉辦同樣的講座，會場秩序井然，聽講座的每個人都自覺地關(guān)閉手機。王教授經(jīng)過詢問了解到，乙單位專門制定過一個規(guī)定，凡是參加機關(guān)會議的人，如果沒關(guān)閉手機，手機在會場響起，則扣發(fā)當(dāng)月獎金。而甲機關(guān)從來沒有這樣的規(guī)定。
材料2
某機關(guān)明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補貼標(biāo)準(zhǔn)補貼。凡是食宿費用支出低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺后，該機關(guān)的差旅補貼數(shù)額與規(guī)定出臺之前相比明顯下降。
材料3
某局長因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時本科學(xué)的專業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”
甲、乙機關(guān)聽講座時，使用手機問題上表現(xiàn)出的不同行為方式，說明( )。
A. 職業(yè)道德是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)
B. 職業(yè)道德需要一定的制度保證
C. 國家機關(guān)工作人員行為規(guī)范具有一定的強制性
D. 提高職業(yè)道德修養(yǎng)必須依靠經(jīng)濟手段
參考答案:A,B,C
解析:甲、乙機關(guān)在使用手機問題上表現(xiàn)出的不同行為方式，說明職業(yè)道德是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)，職業(yè)道德需要一定的制度保證，國家機關(guān)工作人員行為規(guī)范具有一定的強制性，A、B、C三項都是正確的。D項認為“提高職業(yè)道德修養(yǎng)必須依靠經(jīng)濟手段”，這種觀點過于極端，盡管扣發(fā)獎金會有一定的作用，但并不是必須的。故選ABC。
67某機關(guān)差旅補貼數(shù)額明顯下降，說明( )。
A. 物質(zhì)獎勵是機關(guān)工作人員行為規(guī)范的決定因素
B. 任何制度都不如實物獎勵的作用大
C. 機關(guān)工作人員行為規(guī)范的制度規(guī)定應(yīng)盡量完善
D. 對遵守職業(yè)道德規(guī)范的機關(guān)工作人員應(yīng)有激勵措施
參考答案:C,D
解析:該機關(guān)差旅補貼數(shù)額明顯下降，說明機關(guān)工作人員行為規(guī)范的制度規(guī)定應(yīng)盡量完善，對遵守職業(yè)道德規(guī)范的機關(guān)工作人員應(yīng)有激勵措施，這都是實踐證明了的行之有效的做法。C、D項正確。A項把物質(zhì)獎勵當(dāng)做行為規(guī)范的決定因素，絕對化，錯誤。B項認為任何制度都不如實物獎勵的作用大，觀點片面、偏激，不合題意。故選CD。
68某局長的獄中懺悔，說明( )。
A. 機關(guān)工作人員的職業(yè)道德規(guī)范需要內(nèi)化
B. 機關(guān)工作人員道德失范可能走向職務(wù)犯罪
C. 貪財是其一切犯罪的根源
D. 要防止職務(wù)犯罪，只有采取“高薪養(yǎng)廉”措施
參考答案:A,B,C
解析:某局長的獄中懺悔，說明了以下道理：機關(guān)工作人員的職業(yè)道德規(guī)范需要內(nèi)化(A項)，機關(guān)工作人員道德失范可能走向職務(wù)犯罪(B項)和貪財是其一切犯罪的根源(C項)，但從該局長的懺悔反映的犯罪原因來看，與其薪酬高低沒有必然關(guān)系。故選ABC。
69以上材料告訴我們( )。
A. 機關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程
B. 機關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)要建立健全一整套約束機制
C. 職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系到每一個機關(guān)工作人員
D. 加強機關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)的重點在領(lǐng)導(dǎo)干部
參考答案:A,B,C,D
解析:A、B、C、D四項分別體現(xiàn)了機關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性、重要性，職業(yè)道德建設(shè)必須要有切實有效的機制，重點是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強道德修養(yǎng)，做出表率。故選ABCD。
70根據(jù)以上材料可以看出，機關(guān)工作人員( )。
A. 職業(yè)道德應(yīng)該有明確的行為規(guī)范
B. 職業(yè)道德教育可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)行為規(guī)范
C. 職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C關(guān)工作人員自覺的主體活動
D. 職業(yè)道德內(nèi)化過程與職業(yè)道德傳統(tǒng)有關(guān)參考答案:A,C,D
解析:根據(jù)以上材料可以看出，對于機關(guān)工作人員來說，職業(yè)道德應(yīng)該有明確的行為規(guī)范(A項)，職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C關(guān)工作人員自覺的主體活動(C項)以及職業(yè)道德內(nèi)化過程與職業(yè)道德傳統(tǒng)有關(guān)(D項)。而“職業(yè)道德教育可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)行為規(guī)范”的提法，從理論和實踐上都是站不住的，也就是說，職業(yè)道德教育并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)行為規(guī)范。故選ACD。
