2019國考面試熱點：遠離校園暴力，勿讓悲傷逆流成河

　　【熱點背景】

　　由郭敬明的同名小說改編的電影《悲傷逆流成河》于9月21日在全國各大影院上線與大家見面，電影一上映便引來了社會的熱議。

　　電影的主要內(nèi)容圍繞著在上海弄堂里長大的女孩易遙展開，易遙家境貧寒，出生于一個單親家庭，母親待她態(tài)度惡劣，在學校里少有朋友，只有同樣長在弄堂，但生活環(huán)境、家庭條件與她完全不同的優(yōu)等生齊銘愿意接近她，后來隨著轉(zhuǎn)校生唐小米的到來，一系列關(guān)于易遙的不實謠言在學校流傳，易遙遭受了前所未有的校園暴力，讓她本來就沒有陽光的生活更加的陷入黑暗，后來甚至輕生跳河。

　　電影講述了近年來社會上的一大熱點—校園暴力，片尾播放了對一些小時候曾經(jīng)經(jīng)歷過校園暴力的成年人的采訪，用真實故事進一步凸顯了校園暴力的危害，發(fā)人深思。

　　而細數(shù)近年來發(fā)生的校園暴力事件并不在少數(shù)，重慶初中生女孩被五名室友打耳光造成十級傷殘;江西九名女生圍毆一名女生，涉事者年齡僅十二至十六歲;四川七女三男對跪在地上的女生施暴扒衣羞辱;甘肅女生六分鐘被打38記耳光;福建女生被掌摑25巴掌，初三男生遭圍毆脾被切除，在此之前被同學欺凌長達4年;安徽小學副班長逼同學喝尿……

　　這一件件駭人聽聞的事件竟然就真實的發(fā)生在我們周圍，校園暴力已然成為了危害社會和諧的毒瘤。

　　【命題預測】

　　青少年是祖國未來的希望，生活在和平年代的他們本應健康、茁壯成長，但近年來，校園暴力事件屢禁不止，對此你怎么看?

　　【核心考點】

　　這道題目考察的點是能否深層次的認識到校園暴力的危害，并結(jié)合社會實際分析出校園暴力產(chǎn)生的原因和屢禁不止的原因，從而提出切實可行的解決建議。

　　【參考答案】

　　二十一世紀是和平的年代，生活在這個年代的孩子們無疑是幸福的，他們不必經(jīng)受戰(zhàn)亂的困擾，生活富足，享受著優(yōu)質(zhì)的教育，被祖國保護著，被家人呵護著，但是就是這些本應保持著純潔之心的孩子，卻做出了一件件令成年人都恐懼的校園霸凌事件，校園暴力必須引起社會各界的重視。

　　校園霸凌對被害者的傷害無論是精神上還是肉體上都是一種重創(chuàng)，作為成年人遭受霸凌后都很難走出陰霾，何況是心智尚未成熟的青少年，霸凌事件對他們造成的傷害，可能是一輩子都無法撫平的，而他們的父母、親人也因此承受著巨大的痛苦與壓力。校園霸凌不但不利于當事人的身心健康，有害于孩子成長，同時也會危及家庭乃至社會和諧，而屢禁不止更是助長了這種不正之風，形成不良的校園風氣。

　　我認為校園暴力的產(chǎn)生并非偶發(fā)性，是具有一定原因的：

　　第一，當今青少年生活富足，無憂無慮，有部分在家中被父母溺愛過頭，產(chǎn)生了自私蠻橫的心態(tài)，而其自身心智也尚未成熟，做事情不考慮后果，沒有意識到事情的嚴重，肆無忌憚的去充當施暴者，以獲得內(nèi)心的滿足。

　　第二，隨著經(jīng)濟的飛速增長，生活節(jié)奏的加快，越來越多的家長忙于工作，無暇照看孩子，忽視了家庭教育，有些家長甚至一味的錯誤引導孩子“在外堅決不能吃虧，要堅決強大”，還有的家長自己本身就存在家庭暴力對孩子造成了不良的影響，使孩子的心理朝著病態(tài)的方向發(fā)展。

　　第三，被施暴的孩子維權(quán)意識不足，我們發(fā)現(xiàn)很多被害者被欺負并非是一天兩天，有的被害者甚至被霸凌長達四年之久，很難想象，在這么長的時間里，被害者都沒有想過向家長和老師反映情況，這與孩子心智不成熟膽小怯懦有一定的聯(lián)系。

　　第四，校園暴力屢禁不止其中一項非常重要的原因就是，校方監(jiān)管不力，許多校方在發(fā)生了類似的事件后，為了維護學校聲譽，一味地大事化小，小事化了，施暴者沒有受到相應的處罰和教育，對周圍的旁觀者自然無法起到警示作用。

　　為了能夠有效地防止校園暴力事件再次發(fā)生，社會各界應共同發(fā)力，多措并舉：

　　首先，學校應該加強對學生的思想教育。不能僅僅重視應試教育，更應注重素質(zhì)教育，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀，開設心理課程，亦可以定期為學生進行心理咨詢與輔導。

　　其次，家長要注重家庭教育。在家中要以身作則，規(guī)范自己的言行，平日里也應該多關(guān)注孩子的思想和行為，增強與孩子的溝通、交流，多讓孩子感受到關(guān)愛，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題，引導他們健康成長。

　　再次教育部門也應該加強對于學校的監(jiān)管，在出現(xiàn)霸凌事件后，對涉事老師進行問責，嚴禁學校自行處理，對被害者進行合理補償與安撫，對施暴者施以相應處分并加強教育。

　　又次，國家應該進一步完善相關(guān)立法，除了對未成年人加以保護外也應該明確對誤入歧途的青少年的管理與處罰制度，這樣才能起到威懾作用，防止有人因認為“后果不嚴重”而效仿。

　　最后，應該多向?qū)W生宣傳相關(guān)法律法規(guī)并開辟投訴渠道，鼓勵學生在遇到校園霸凌時勇于反抗，勇于說不，用法律的武器保護自己。

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