考試吧推薦：公務(wù)員考試面試真題精選及解析(9)

　　614.　現(xiàn)在高校很注重老師的科研成果卻忽略教學(xué)質(zhì)量，請說出你的看法。

　　【測評要素】綜合分析能力

　　【答案要點】

　　(1)表態(tài)：這種現(xiàn)象確實存在，并引起了社會的廣泛關(guān)注，應(yīng)當(dāng)辯證地看。

　　(2)正面：高校應(yīng)當(dāng)具有一定的科研水平，高校重視老師科研成果，是從制度上激勵老師們刻苦鉆研學(xué)術(shù)，提高高校的科研水平。

　　(3)負面：但是過分追求科研水平，使老師大量的精力投在科研上，高校因此忽視了其自身承擔(dān)的另外一項重要職能，即培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，同時容易導(dǎo)致科研重量不重質(zhì)。

　　(4)原因：許多高校提出了不切實際的建設(shè)規(guī)劃，有的是為了爭取科研經(jīng)費而鼓勵老師做科研;有的是要片面地盲目地追求綜合類大學(xué)的地位而要求老師必須做出科研成果。

　　(5)建議：大學(xué)應(yīng)當(dāng)分為教育型、科研型、教育科研型三種類型。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的情況制定合適的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不能一味追求科研成果，防止物極必反。還應(yīng)改革高校科研經(jīng)費制度，防止為經(jīng)費而科研，出錢不出成果的現(xiàn)象發(fā)生。

　　615.　你單位組織了一個會議，有個外單位的人非常想來參加，屢次給你打電話，今天又給你打來電話，你會怎么處理呢?

　　【測評要素】應(yīng)變能力、人際協(xié)調(diào)能力

　　【答案要點】

　　(1)表態(tài)：冷靜地按照工作程序來處理。

　　(2)感謝他能夠積極參加這次會議，向他說明參加會議的資格與條件。

　　(3)如果他符合條件，則幫助他聯(lián)系會務(wù)組;否則，婉言謝絕。

　　616.　你所在的部門推廣一個電子辦公系統(tǒng)的使用，你是項目負責(zé)人，但是各個部門的人都反映說這個東西很麻煩，不好用，那么你該怎么辦?

　　【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力

　　【答案要點】

　　(1)表態(tài)：分清原因，冷靜處理。

　　(2)向大家表示歉意，分清大家嫌麻煩的原因，有幾種可能：一是大家還沒有熟悉相關(guān)操作;二是系統(tǒng)確實存在操作麻煩的問題。

　　(3)提出對策：如果是原因一，則組織有關(guān)技術(shù)人員為大家舉辦新系統(tǒng)的操作使用講座，手把手幫助大家盡快熟悉新系統(tǒng)的操作;如果是原因二，則虛心征求大家的意見與建議，并要求技術(shù)部門盡快做出改良。

　　(4)總結(jié)：在處理完之后，應(yīng)當(dāng)保持同各部門之間的聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注這一電子系統(tǒng)的使用情況，并及時做出改進。

　　617.　你和一個同事一起外出工作，這個工作需要合作完成，但是這個同事特別不配合導(dǎo)致這個工作完成得不好，回去以后他跟領(lǐng)導(dǎo)說是因為你不配合，所以完成的特別不好，領(lǐng)導(dǎo)就在一次重要會議上很嚴(yán)厲的批評了你，這個時候你會怎么做?

　　【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力

　　【答案要點】

　　(1)表態(tài)：虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評，不當(dāng)面聲辯、不抵觸;對同事的不配合，不打小報告。

　　(2)與同事溝通：感謝同事在這次工作中的配合，并征求同事對自己的意見與建議;并與他坦誠交流，就工作中相互之間的成績與不足進行溝通，消除同事的偏見。

　　(3)與領(lǐng)導(dǎo)溝通：先就這次工作中的失誤向領(lǐng)導(dǎo)道歉，總結(jié)教訓(xùn)，保證下不為例;向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作是兩個人共同努力完成的，不論成績還是問題，都是兩個人努力的結(jié)果。

　　(4)經(jīng)過此事，不對領(lǐng)導(dǎo)和同事產(chǎn)生情緒，一如既往地尊重和支持領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)努力配合好同事的工作，處理好單位的人際關(guān)系。

　　(5)總結(jié)：在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)及時消除同事的不配合;如果實在不能消除，則以工作為重，自己多做一些工作;如果工作實在繁重，則把有關(guān)情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽候領(lǐng)導(dǎo)處理。