一有個(gè)單位為了招收高學(xué)歷人才,對(duì)應(yīng)聘人員統(tǒng)一進(jìn)行專業(yè)考試,并規(guī)定研究生可以加20分,本科生可加10份。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的看法。
出題思路:字能性題目。主要考察考生的中和分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
評(píng)分參考:
好:觀點(diǎn)明確,思路清晰,分析問(wèn)題全面、深刻,邏輯性強(qiáng),言之成理,有說(shuō)服力。如對(duì)人才的使用效益和成本的關(guān)系有深刻的理解,對(duì)片面追求高學(xué)歷的危害有清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)如何公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)選拔出有用之才能進(jìn)行充分闡述,等等。
中:觀點(diǎn)較明確,能看到問(wèn)題的主要方面,并進(jìn)行合理分析,有邏輯性和說(shuō)服力。但分析問(wèn)題深度還不夠。
差:對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)膚淺,缺乏基本分析。或者思路不清,表述不準(zhǔn)確。
二。加入你上崗后,領(lǐng)導(dǎo)交代你和一位同事共同完成本單位的財(cái)務(wù)迎檢工作。你會(huì)怎么做?
出題思路;情景性問(wèn)題。主要考察考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。
評(píng)分參考:
好:能與同時(shí)有效溝通合作,對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析?紤]問(wèn)題全面、細(xì)致,措施可行,切合實(shí)際。能合理安排工作的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)并就肯能出現(xiàn)的情況制定預(yù)案。體現(xiàn)出較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。
中:能與同事開張合作,考慮問(wèn)題比較細(xì)致周到,措施基本可行,有一定的可操作性和可行性,計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力一般。
差:沒有體現(xiàn)出與同時(shí)的有蕭合作;考慮問(wèn)題片面不周到;計(jì)劃安排欠妥,漏洞較多;操作性不強(qiáng),計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力較差。
三、加入你被錄用了,你準(zhǔn)備怎么更快地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求,與同事建立起融洽的關(guān)系?
出題思路:情景性問(wèn)題。主要考察考生的人際交往意識(shí)和技巧以及職位匹配性。
評(píng)分參考:
好:有良好的人際合作意識(shí)和溝通能力,如能虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),積極了解并組織文化;對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作有關(guān)規(guī)定有較深刻的認(rèn)識(shí)并能在工作中堅(jiān)持,不拿原則做交易討好人;能尋求大家對(duì)財(cái)務(wù)工作的理解和支持。表現(xiàn)出對(duì)財(cái)務(wù)工作的責(zé)任心和較強(qiáng)的人際關(guān)系。
中:能主動(dòng)與人溝通,交往中有方法有技巧。對(duì)職責(zé)要求有一定的認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)出一定的人跡交往溝通能力。
差:與人交往溝通的意識(shí)較差,或交往中缺乏技巧。對(duì)職位的要求不了解或沒有涉及。
四,下面我們輕松一下,請(qǐng)你用以下不關(guān)聯(lián)的詞編一段短文,要求把這五個(gè)詞全部用上,次的順序可以打亂。
草地 汽車 海浪 小孩 雜志
出題思路:壓力性問(wèn)題。利用投射技術(shù),考察考生的應(yīng)變能力、自我情緒控制能力語(yǔ)言表達(dá)能力
評(píng)分參考:
好:面對(duì)土法壓力狀況,情緒穩(wěn)定,反映冷靜。這五個(gè)詞運(yùn)用恰當(dāng)。短文完整情節(jié)合理。思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)能力較好。
中:面對(duì)突發(fā)壓力狀況,情緒基本穩(wěn)定,反映較為冷靜。用上這五個(gè)詞,但個(gè)別詞用的牽強(qiáng)。短文基本完整,情節(jié)比較合理。思路比較清晰,語(yǔ)言表達(dá)能力一般。
差:面對(duì)土法壓力狀況,申請(qǐng)慌亂,沉不住氣,反映較慢。用上這五個(gè)詞或五個(gè)詞不全。短文不完整,情節(jié)不合理。思路不清晰,語(yǔ)言表達(dá)能力差。
參考分?jǐn)?shù)段:
好:80分以上(含80)
中:66-79分(含66分,79分)
差:50-65分(含50分、65分)
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