2010年湖北省政法干警考試面試真題及解析

　　2、學(xué)校為升學(xué)率讓差生退學(xué)，對此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?

　　試題分析：

　　試題分析熱點類綜合分析題目，要測查考生全面認識問題和分析問題的能力�；卮疬@類題，要對現(xiàn)象背后的危害有個清晰地的認識、并找出其背后的原因，最后提出解決問題的有效對策。

　　解題思路：

　　首先破題表態(tài)，表明觀點，指明這種現(xiàn)象的危害，接著進一步分析其產(chǎn)生的原因，最后提出解決的對策。

　　參考答案 ：

　　(破題表態(tài))近年來，為了保住升學(xué)率，一些學(xué)校使用非正常手段將拖分數(shù)后腿的所謂差生甩掉。導(dǎo)致部分成績不太好的學(xué)生在中考前夕被拒之門外，無緣中考。《義務(wù)教育法》明確規(guī)定：“依法實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。社會組織和個人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童和少年失學(xué)、輟學(xué)的，要依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰�！薄段闯赡耆吮Ｗo法》也規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重末成年學(xué)生的受教育權(quán)，應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生;對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視。這種勸退學(xué)生的行為是違背我國法律的，也是違反教師職業(yè)道德的，更重要的是這種行為會給那些被勸退的孩子造成心理的傷害，導(dǎo)致他們世界觀、人生觀的變化，甚至走上犯罪的道路，這樣傷害的就不僅僅是一個孩子，而是整個社會。

　　(原因)之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要原因是，一個學(xué)校的升學(xué)率是外界包括學(xué)生家長和學(xué)生判斷一個學(xué)校好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是它今后能否招到更多、更好的學(xué)生的主要條件;從老師個人利益來看，目前很多中學(xué)都不同程度地將升學(xué)率與教師收入掛鉤，而且升學(xué)率高的老師在學(xué)校和學(xué)生家長心中的地位也高。在這種情況下，學(xué)校和教師便不約而同地將成績較差的學(xué)生，視為提高升學(xué)率的最大障礙，為了保住升學(xué)率，每年都有老師使用一些非正常手段勸退學(xué)生。最根本和深層次的原因是教育理念存在偏差，沒有真正實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教育主管部門總是拿升學(xué)率的高低作為學(xué)校評優(yōu)和教師評優(yōu)的主要依據(jù)，而不是注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

　　(對策)為了避免這樣的事情再次發(fā)生，首先，我認為嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，對于違背法律的行為給予適當(dāng)處罰，責(zé)令改正。其次，應(yīng)當(dāng)完善教育評價機制，規(guī)范媒體介入教育宣傳的行為，為真正推進素質(zhì)教育營造良好的社會氛圍。對基礎(chǔ)教育學(xué)校的評價，應(yīng)當(dāng)由政府教育督導(dǎo)部門組織專家組，按照科學(xué)的評估體系進行全面評價，并以此作為獎懲的權(quán)威信息;對于那此圍繞著升學(xué)率的各種片面宣傳，國家及各級政府應(yīng)出臺政策加予干預(yù)，對于造成惡劣后果者要追究責(zé)任。

　　點撥：

　　此題主要是結(jié)合社會熱點問題綜合、全面的考察學(xué)員分析社會現(xiàn)象、解決社會問題的能力，是公務(wù)員面試中�？嫉囊活愵}目，也是湖北政府干警面試考察的熱點，將這類題目答好，需要考生多關(guān)注時政，多積累、多思考，因此，考生在平時就要對社會熱點事件給予重視。建議可以多看看《半月談》、《理論熱點面對面》等雜志。