第 1 頁:11月21日面試真題 |
第 2 頁:11月22日面試真題 |
第 4 頁:11月23日面試真題 |
第 5 頁:11月24日 |
第 6 頁:11月25日 |
第 7 頁:11月26號(hào) |
第 9 頁:11月27日 |
第 10 頁:11月28日 |
11月27日上午
1、網(wǎng)站邀請(qǐng)網(wǎng)友舉辦 秀出自己的筆跡 活動(dòng)。談下對(duì)推廣漢字書法的感想?
首先,影響。可以展示自己,促使大家鍛煉字,找回傳承的中華文化,加強(qiáng)中國與世界的交流。
其次,原因。網(wǎng)絡(luò)的推廣導(dǎo)致許多年輕人忘了漢字怎么寫或者寫的不好。
最后,要如何保護(hù)傳承中華文化。政府加強(qiáng)對(duì)中華文化的保護(hù),開展一些宣揚(yáng)中華文化的活動(dòng)。學(xué)校可以開設(shè)一些練字的課程,個(gè)人也要意識(shí)到漢字是中華民族的寶貴財(cái)富,電腦不能代替手寫,在會(huì)打字的時(shí)候不能忘記寫字。
2、圣雄甘地說簡單是宇宙的精髓,F(xiàn)代信息社會(huì),工作中需要搜集大量信息,你怎么看
首先,甘地說簡單是宇宙的精髓,是因?yàn)樘嗟臇|西反而會(huì)讓事情復(fù)雜,不知如何取舍。
其次,甘地說的簡單并不是讓我們放棄追求,而是讓我們丟掉多余的東西。
最后,現(xiàn)代社會(huì)有著大量的信息,復(fù)雜,容易讓我們不知所從。我們?cè)趯ふ倚畔⒌臅r(shí)候一方面可以借助網(wǎng)絡(luò)搜索,另一方面工作中要建立工作檔案,才能化繁為簡。
3、你的工作領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,而同事不認(rèn)可。怎么辦?
首先,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定表示感謝,同時(shí)也需要反思為什么同事不認(rèn)可。
其次,是否自己做事過于高調(diào),是否工作存在失誤傷害了同事的利益,還是單純的嫉妒。
最后,加強(qiáng)與同事的溝通,盡量化解隔閡,團(tuán)結(jié)單位關(guān)系。
4、一個(gè)老師學(xué)術(shù)水平高,兢兢業(yè)業(yè)。問及他學(xué)生對(duì)他的印象,但大家稱贊的不是他的學(xué)識(shí)而是他的溫曖與公平,看法?
首先,隨著時(shí)間的流逝,學(xué)到的東西可能會(huì)被遺忘,但是對(duì)他的印象卻會(huì)一直保持深刻。
其次,學(xué)校是教書育人的地方,學(xué)會(huì)做人比學(xué)到知識(shí)更重要。
最后,我們要提高自身的業(yè)務(wù)水平,也要溫暖待人,公平處事。
11月27日下午
1、2010年80后成年,請(qǐng)談?wù)剬?duì)于80后的看法
首先,隨著80后成年現(xiàn)在已經(jīng)逐漸會(huì)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。
其次,之前很多言論稱80后是垮掉的一代,但是經(jīng)歷汶川等種種磨難卻證明80后站起來了。
最后,我作為一個(gè)80后要如何做。
2、一個(gè)人寫了很多篇文章向報(bào)社投稿,卻始終未能得以刊登,主編回信肯定他的努力,又告訴他他的鋼筆字不錯(cuò)。后來他勤練鋼筆字,最終成為一名出色的鋼筆書法家。請(qǐng)談?wù)効捶?/STRONG>
首先,男怕入錯(cuò)行,如果選錯(cuò)了發(fā)展的的方向,即使努力也會(huì)事倍功半。
其次,要懂得發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。如果主編沒有肯定他的鋼筆字,那么他就不會(huì)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向鋼筆字。
再次,特長加上努力才能成功,經(jīng)過多年的努力,他終于獲得成功。
最后,實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有反作用。
3、有外出深造的指標(biāo),你符合條件,但是你的領(lǐng)導(dǎo)工作很忙,沒有理會(huì)你的請(qǐng)求,而另外一個(gè)能力不如你的同事去了,請(qǐng)問你要怎么做
首先,既然另一個(gè)同事已經(jīng)去了,著急也沒有用,要尊重領(lǐng)導(dǎo)做好手中的工作。
其次,反思,外出的同事是否比自己更適合,自己是否手頭的工作沒有做完或其他原因。
再次,外出深造的指標(biāo)很難得,可能領(lǐng)導(dǎo)忙忘了,也可能是領(lǐng)導(dǎo)工作很忙需要我?guī)兔,要懂得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
最后,可以等下次機(jī)會(huì),再和領(lǐng)導(dǎo)提出,如果沒有機(jī)會(huì)可以通過其他方式學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
4、《禮記》有言:““禮尚往來。往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也”。請(qǐng)問你怎么看
首先,這句話的意思是禮儀,禮物送出去了或者收到了,沒有回禮是不禮貌的行為。
其次,這是中華民族傳統(tǒng)美德的一種,值得傳承和發(fā)揚(yáng)。
再次,送禮,回禮要講適度,不能影響生活質(zhì)量,不能做錢權(quán)交易。
最后,自己在工作生活中如何做。
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