一、了解面試實(shí)施細(xì)則
第六條 面試主要測(cè)試考生適應(yīng)職位要求的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力,主要包括綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題能力、舉止儀表和專業(yè)能力等要素。必要時(shí),根據(jù)職位要求,面試測(cè)試要素可作適當(dāng)調(diào)整。
第七條 面試測(cè)試方法由省級(jí)公務(wù)員主管部門規(guī)定,一般采取結(jié)構(gòu)化面試方法進(jìn)行。根據(jù)擬任職位要求,也可采用其它測(cè)試方法。
結(jié)構(gòu)化面試是指面試前進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的面談式面試,即通過(guò)面試考官與考生面對(duì)面的言語(yǔ)交流,對(duì)考生的基本素質(zhì)和工作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的面試方法。
第二十條 對(duì)考生的要求:
(一)考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間到達(dá)候考室,否則按棄權(quán)處理;
(二)考生要遵守面試紀(jì)律,聽從工作人員安排,不得攜帶和使用公務(wù)員主管部門規(guī)定以外的工具和設(shè)備;
(三)面試時(shí),考生不得自我介紹,回答問(wèn)題時(shí)不得涉及考生姓名、職業(yè)等個(gè)人信息,不得帶走試題;
(四)面試結(jié)束后,考生應(yīng)立即離開面試室到候分室等候面試成績(jī),不得返回候考室;
(五)面試成績(jī)公布后,考生應(yīng)立即離開考場(chǎng)。
——摘自《廣東省公務(wù)員錄用面試工作實(shí)施細(xì)則(試行)》
其中:
1.綜合分析能力:對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮;對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成成分予以考慮;能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。
2.言語(yǔ)表達(dá)能力:準(zhǔn)確理解他人的意思;口齒清晰,語(yǔ)言流暢;內(nèi)容有條理、富于邏輯性;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸;有效溝通,具有一定說(shuō)服力;
3.應(yīng)變能力:壓力狀況下冷靜程度;思維反應(yīng)敏捷,及時(shí)轉(zhuǎn)換壓力;心態(tài)積極情緒無(wú)明顯波動(dòng);考慮問(wèn)題周到。
4.計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力:能合理分析發(fā)展趨勢(shì),依據(jù)不同情況作出相應(yīng)計(jì)劃;理清相互依賴的沖突各方間的關(guān)系;根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果作出適當(dāng)選擇;綜合利弊,及時(shí)作出決策;有效調(diào)配、安置人、才、物等有關(guān)資源。
5. 解決問(wèn)題的能力:在應(yīng)變能力和計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)上,能夠迅速做出正確的判斷和決策并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效處理。
6.舉止儀表:主要考察應(yīng)試者的外貌、氣質(zhì)、衣著舉止、精神狀態(tài)等,看其穿著打扮是否得體,言行舉止是否符合一般禮節(jié),是否有多余的動(dòng)作。研究表明,儀態(tài)端莊、衣著整潔、舉止文明的人,一般做事有規(guī)律、有原則,注意自我約束,責(zé)任心強(qiáng)。
7. 專業(yè)能力:能夠完成與擬任職位相關(guān)的問(wèn)題。
8. 自我情緒控制:主要考察應(yīng)試者在較強(qiáng)刺激情景中,表情和言語(yǔ)是否自然,在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場(chǎng)合能否保持冷靜,在遇到上級(jí)批評(píng)指責(zé)、工作壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)能否克制、容忍、理智地對(duì)待,不致因情緒波動(dòng)而影響工作,工作是否有耐心、韌勁。
人際合作意識(shí)與技巧:參評(píng)因素:合作意識(shí)強(qiáng)(無(wú)英雄主義);樂于開展人際交往;有效開展人際關(guān)系;較強(qiáng)的權(quán)限、服從、紀(jì)律意識(shí);人際間的適應(yīng)(主要測(cè)查“寬容”、“謙和”的態(tài)度)原則性與靈活性相結(jié)合。
求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性:參評(píng)因素:現(xiàn)實(shí)性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對(duì)口等)與崗位情況;興趣與崗位情況;成就動(dòng)機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn),服務(wù)他人的需要,得到鍛煉等)與崗位情況;對(duì)組織文化的認(rèn)同。
注意:這些考察要素雖然在《廣東省公務(wù)員錄用面試工作實(shí)施細(xì)則(試行)》沒有明確出現(xiàn),但依然是公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試所考察的重要因素,考生要引起重視。
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