面試雖說是一種考試方式,究其本質(zhì)其實就是和考官在聊天,只是聊天的主題我們之前不知,有考官來定;只是大多時候是考生在說話,考官在聽;只是這次聊天我們比較看重,擔心言語有失。不管怎么說,我們要認同這是一種語言的交流,所以我們就不能自說自話,將自身和考官割裂開;就不能胡言亂語,將題目和實際割裂開;就不能空話連篇,將題目和自身割裂開。
這就要求考生在答題的時候要像聊天一樣,說些跟雙方有關系的話,說些大家感興趣的話?忌涂脊佼a(chǎn)生關系的方式就是把考官拉入到我們的答題中去,使他們能夠有興趣去聽我們的答題內(nèi)容;大家都感興趣的話就是最近媒體的報道和跟我們生活息息相關的內(nèi)容,這樣才是活生生的對話,才是面試的本質(zhì)。下面我們以2013年河南省考的一道題目為例:
某社區(qū)有居民跳廣場舞,部分居民認為影響了自己的休息,跳舞居民和其他居民之間產(chǎn)生了矛盾,廣場舞代表李大媽說:“你有你的休息權,我有我的活動權,”你怎么看?
在答這道題的時候,我們可以先首先表態(tài)對這句話的態(tài)度,如果不認可,可說法律規(guī)定了公民的各種權利,但是每個人在行使自己權利的同時不能侵犯他人的合法利益,所以這句話不合理。
接下來我們就可以將考官拉入我們的答題內(nèi)容之中,讓他們提高聽我們答題的興趣。
比如可以說“大家應相互體諒,都站在對發(fā)的角度考慮問題,比如我們今天的面試,包括我在內(nèi)的每個考生都想盡可能多的答題,能更好地向各位考官展示自己,希望能讓考官能夠認可自己,認為自己是符合公務員的標準;但在實際的答題中,可能很多考生說了一些空話、套話,甚至很多人說的都是重復的話,這只是站在自己的角度考慮問題。沒有去考慮考官們的感受;在我現(xiàn)在答題的這幾分鐘,我看到的是各位考官仍然在仔細了聽我進行答題,一方面是職責所在,另一方面也反應出了各位考官體諒我們考生的心情,畢竟這對考生來說是關乎前途的大事情;考官們的這種精神是我們要認真學習的!
再接下來我們就可以延伸這個問題,去談些社會上的相關的現(xiàn)象:
對于李大媽的這句話我認為不應該簡單地說認定其對還是不對,而應該全面地對待,分析其背后的原因是什么。其實跳廣場舞擾民的現(xiàn)象反映了我們一直在提的中國的基本矛盾,人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾,這反映了在國家經(jīng)濟發(fā)展的同時,一些配套的基礎設施建設不到位,致使人民的一些需求無法滿足,比如現(xiàn)在經(jīng)常報到的道路擁擠、車輛限號限行、放假高、看病難、就學難等問題。這道題里面是部分居民缺乏活動場所,產(chǎn)生了這種矛盾;而基礎設施的配套不是一朝一夕的,這就需要我們基層的公務人員去發(fā)揮主觀能動性,積極地幫助群眾解決問題,比如代為尋找合適的運動場所、調(diào)整運動時間以使降低干擾等措施。
最后提醒考生們注意的就是一定不要局限在題目本身,去談一些和題目有關的話題,本身也是答題。一定不要自己去和考官割裂開,多聯(lián)系雙方,去體會他們的感受,站在他們的角度去答題,一定會收獲一些預想不到的高分。
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