考生們在面試備考階段對于題目的理解會出現(xiàn)一定的“迷茫期”,甚至?xí)霈F(xiàn)自己感覺答的很好但是對照相關(guān)參考資料時會覺得自己答偏了,甚至答題內(nèi)容與參考資料大相徑庭,其實往往是考生對于題目的理解上,核心價值理念出現(xiàn)了偏差,所以才導(dǎo)致這樣的問題出現(xiàn),為了進一步解決學(xué)生們的困惑,在下文中專家會進一步講解一道題目讓大家理解。
【面試題目】
2011-2016年,湖北省“博士服務(wù)團”分五批共選派來自高校、科研院所、醫(yī)療機構(gòu)、省直廳局及直屬事業(yè)單位515名青年博士,到秦巴地區(qū)、武陵地區(qū)、大別山區(qū)、幕阜山區(qū)四個連片特困區(qū),所屬的45個縣市開展掛職鍛煉。請就“博士下基層”談?wù)勀愕目捶?
【思維誤區(qū)】
1.政府此舉雖好,但是效果不佳。
2.博士團很難適應(yīng)基層生活
3.人在心不在現(xiàn)象嚴重
【正確價值觀是解題的關(guān)鍵】
1.妄議政府為大忌
2.精準審題是價值導(dǎo)向的基礎(chǔ)
3.大局意識是關(guān)鍵
以上結(jié)合自身理解以正確的價值評判標準進行綜合運用,對題目深入理解,偏題不切題的現(xiàn)象自然會攻破,讓自己的答題更進一步,面試現(xiàn)場取得高分。
【題目解析】
2011-2016年,湖北省“博士服務(wù)團”分五批到基層服務(wù),湖北省政府落實精準扶貧的創(chuàng)新之舉,同時“博士服務(wù)團”五年間分五次到基層工作,這也說明扶貧工作開展取得良好效果帶動區(qū)域經(jīng)濟及發(fā)展,這一舉措應(yīng)該繼續(xù)號召社會更多的“高智”、“高能”的有識之士參與進來解決基層貧困問題。
首先,通過選派來自高校、科研院所、醫(yī)療機構(gòu)、省直廳局及直屬事業(yè)單位的不同領(lǐng)域的青年博士,可以形成合力有針對性的解決基層多而復(fù)雜的貧困問題,如醫(yī)療扶貧、教育扶貧、科研扶貧、政策扶貧等進行精準施策;
其次,515名青年博士主動參與國家實施的政策中,既能理論結(jié)合實踐提高自身的能力,又能夠體現(xiàn)出“高智”、“高質(zhì)”精英群體的社會責(zé)任感和較強的感染力與號召力,能夠帶動更多的社會有識之士都能夠參與到扶貧的工作中,打贏此次的扶貧攻堅戰(zhàn)。
最后,“博士下基層”涵蓋4個特困連片區(qū),45個縣市,與貧困戶接觸的覆蓋面廣,有的放矢的解決當?shù)刎毨Ь用竦膶嶋H問題,增加貧困戶脫貧的信心也拉近了干群關(guān)系。
進一步解決解決扶貧問題,打贏此次脫貧攻堅戰(zhàn),號召更多的博士下基層。
一是,將“博士團下基層”的先進事跡進行弘揚,在各機關(guān)以簡報或?qū)W習(xí)交流會的形式進行宣傳,號召更多的博士加入到扶貧隊伍中壯大扶貧隊伍。
二是,“輸血”也要“造血”,基層黨員與返鄉(xiāng)青年要與“博士團”結(jié)對子幫扶,向博士團學(xué)習(xí)扶貧理念及扶貧方式,更好的幫助基層脫貧。
三是,建立獎勵機制,將脫貧實際和百姓意見納入到“博士團”業(yè)績考核之中,將表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎勵并進行宣傳,進一步帶動“博士團”扶貧的積極性,增加扶貧效果。
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