北京07公務(wù)員魔鬼沖刺：集中優(yōu)勢兵力突破強項

名師談如何巧妙合理地解答申論試題

　　主持人 ： 通過劉老師的點評我們可以這樣理解，我們一定要站在一定的高度上來答題，針對這次北京市公務(wù)員考試，我們還要把握城市的特色，至于相關(guān)的熱點，稍候劉老師還會給大家做分析。接下來第三個問題也是現(xiàn)在很多網(wǎng)友在線上提出的問題。

　　網(wǎng)友：在《申論》考試當中一般情況下第一題都是概括給定資料的特點，然后寫一段文字回答這道題，請您談一下針對這個題型我們應(yīng)該怎么應(yīng)對或者說解題思路是怎樣的？

　　劉景山 ： 這個問題很好，具有普遍性。這個問題好像不難，但是考察的不小，因為是考察概括能力，但是年輕的學(xué)子們由于經(jīng)驗的關(guān)系并不一定很有準備。怎么辦呢？我這里給大家一個基本抽象的先驗的模式，是從實踐中提煉的。根據(jù)我個人的經(jīng)歷、個人的研究，發(fā)現(xiàn)任何《申論》考試都包括三個內(nèi)容的要點：

　　第一，現(xiàn)狀(問題)的表現(xiàn)。這個表現(xiàn)指的是？第一是正面的表現(xiàn)，第二是負面的表現(xiàn)。某方面的問題，比如說環(huán)境污染或者生產(chǎn)安全，在反面上有什么缺點不足，有幾個方面，這個是《申論》考試當中答概括要點的主要方面，大量的文字概括這個，沒有這個沒法考試、沒法回答。

　　第二，發(fā)生的原因。這個有的時候材料給，有的時候沒有，有就寫，沒有就不寫，有的時候很少簡單協(xié)。

　　第三，解決這個問題的對策，一般給出幾個方面。各位落筆的時候怎么落呢？可以有多種方法，為節(jié)約文字起見我建議分以下四個自然段？

　　第一段，“給定資料包括如下內(nèi)容：”。

　　第二段，“關(guān)于某方面存在的問題及其表現(xiàn)：”可以列括弧1、括弧2、括弧3、甚至括弧4，就是反面缺點的表現(xiàn)，某方面缺點的表現(xiàn)，這個材料都有。

　　第三段，“產(chǎn)生上述問題的原因，如某某、某某原因”。

　　第四段，“解決某某問題的對策，如某某、某某對策”。都是從資料中來的，這么四個自然段寫三四百字，按照約定的文字寫，我相信考生由于你們的智慧可以做到。

　　另外告訴大家一個方法，有很多提示性的關(guān)鍵詞，比如對策，什么是對策呢？一般集中在一兩個段、兩三個段里邊，比如說“某領(lǐng)導(dǎo)指出、某文件指出、某專家指出或某地的經(jīng)驗”，這些一般是對策，都是成段的。比如這次國家公務(wù)員考試里面就是“土地管理法指出”，各位還找不到嗎？好找。文化怎么找呢？有這樣一些詞，“現(xiàn)狀、表現(xiàn)、性質(zhì)、特點、某媒體報道、每統(tǒng)計數(shù)字顯示”，這就是一般現(xiàn)狀、缺點。原因怎么寫呢？“由于、因為其原因就在于某某因素正是產(chǎn)生某問題的原因”，這些就可以了，以各位的聰明可以找到這些詞，這些就好辦了。所以我覺得這個問題好辦，我說這個東西也不是非常絕對的，大家可以參考，很靈活的來領(lǐng)會。

　　主持人 ： 非常感謝劉老師給我們總結(jié)了一套非常好的模式，這也是在實踐當中非常可行的一套模式，而且劉老師還從落筆的角度具體地給我們談了寫作框架是怎么樣的，我覺得大家聽了這些以后，回去一定要找一段文章或者找一套模擬題練一下筆，不要只是在腦子里想是這樣這樣的，到了考場以后可能不一定寫得出來，腦子里在回想著劉老師說的話，但是不知道這些話該往哪段落里放。

　　下一個問題是這樣的， 在《申論》考試當中一般最后一道題是論證表述，請劉老師給我們談一下這道題怎么解答？

　　劉景山 ： 這個問題是一個核心問題，占得分數(shù)多，大家壓力比較大。怎么用呢？我們學(xué)�？偨Y(jié)了五個模式，我給大家提一兩個。一般考試寫作多數(shù)情況下考議論文，有時候不是議論文議論文也是基礎(chǔ)。議論文怎么寫呢？我以為首先是標題，標題如果有什么好的文字、什么警句名言，但是如果找不到什么樣的題目好呢？“由某某引起的思考”，某某就包括了主題，或者“某某是根本的途徑”都可以，這樣的題目可以參考。

　　下邊文章的結(jié)構(gòu)最好分三層，這是中國古今中外議論文的基本模式，不是我個人的發(fā)明。我們在中小學(xué)都學(xué)過，一般的議論文有“論點、論據(jù)和結(jié)論”三個部分。論點怎么寫呢？論點的寫法最好是從實踐提起然后引入主題，然后談?wù)勥@個主題的意義。怎么說呢？“某年、某月在某地發(fā)生了某事件”，第一句話就可以直接切入。第二句“由此可以看到某某問題相當突出或者相當嚴峻”。第三句“這一問題關(guān)系到人民生命的財產(chǎn)安全、小康社會的建設(shè)、和諧社會的穩(wěn)定”，就是這個意義，被一定完全是這個話但是思路是這樣的。事件——主題——意義，這個格式。

　　第二部分論據(jù)，論據(jù)就是論點的根據(jù)。根據(jù)怎么寫呢？我經(jīng)過研究古今中外這方面的文章，我認為論據(jù)最好是分兩層，第一層寫為什么，第二層是怎么樣，為什么就是原因，怎么樣就是對策。為什么怎么寫呢？講幾個理由，講三個比較好，這是一種習(xí)慣，不是絕對的。一個太單薄了，比如說三個，從資料當中首先提煉出一個理由來，找出一個實例來放在后面，然后從腦子里想一個理由，加一個例子，這就是證明總論點的。

　　第三個，從腦子里再找一個觀點放在后面，三個理由、三個例子。想個理由是講道理，三個例子是擺事實，論述文章不過就是講道理、擺事實嘛，這樣寫比較好，是標準議論文的寫法。

　　怎么樣怎么寫？一段�！叭绾温鋵嵞衬硢栴}采取什么措施呢？措施如下，第一、第二、第三、第四”只寫標題不展開。

　　最后第三部分就是一段下來。

　　結(jié)論怎么寫呢？多種寫法，關(guān)鍵是言簡意賅、意味深長。第一層是收攏全篇，“總而言之、由此可見等等”。第一層深化主題，不要開頭的論點，怎么寫呢？最好是正話反說，這一問題如果做不好會導(dǎo)致何種后果。老師一看此生頭腦靈活。第二層就是期望，只要我們?nèi)f眾一心團結(jié)努力前景是光明的，或者讓我們團結(jié)起來分發(fā)努力為某某而奮斗。

　　為什么三段變一段？原因如下：結(jié)果沒到位、宣傳教育不夠、權(quán)利法規(guī)不健全、機制不合理”。每個做法怎么樣，每個特點第一、第二、第三，每一個是一個自然段，這種寫法也可以，好寫。

　　頭一個如果想寫高分，要抽象、深刻。第二做法上，每一個針對性強、有新意容易得高分。

　　我們學(xué)校有很多方法，這里談一個主要的思路。

　　主持人 ： 劉老師的意思就是說在做這道關(guān)于論證表述題的時候主要從兩個大方面入手，一個是一定要給一個搶眼一點的標題，第二，在結(jié)構(gòu)上一定要有層次性。無論您剛剛說的1+3+1+1=6段的模式或者幾段的模式都要有條理性才好，作為閱卷老師來講，對于這些條理比較清晰、關(guān)鍵詞又到位的答案，他們給的分數(shù)應(yīng)該不會特別低的。

　　劉景山 ： 實際寫文章的結(jié)構(gòu)在看作文的時候第一是看主題，讀中心思想。第二，看結(jié)構(gòu)是不是合理，體裁對不對，就是層次問題。這兩大問題占主要的分數(shù)，判定有四個標準，頭兩個是這個，第一中心明確，第二結(jié)構(gòu)合理，第三語言連貫，第四書寫工整。

過關(guān)必備：07北京公務(wù)員考試申論終極預(yù)測25題

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