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專家指點:如何利用輔導(dǎo)班進行公務(wù)員考試復(fù)習(xí)

 選擇一個合適的輔導(dǎo)班是很重要的。一是師資力量強。授課風(fēng)格集深刻和生動為一體,讓同學(xué)們聽得進、記得住、搞得懂、用得上,在如坐春風(fēng)般的課堂氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣和收獲知識的充實。二是他們編寫的教材好。三是服務(wù)和配套設(shè)施全,秉持人性化的辦學(xué)理念,在學(xué)員之間、師生之間倡導(dǎo)真誠交友、互幫互助、相互激勵、共創(chuàng)輝煌的人間真情。

  選擇好輔導(dǎo)班后,要利用輔導(dǎo)班做到事半功倍的效果,復(fù)習(xí)時更要注意:

  首先,在上課之前,提前進行復(fù)習(xí)。

  在上輔導(dǎo)班之前一定要自己先進行復(fù)習(xí)。在這里我們對復(fù)習(xí)程度做三種劃分,第一階段是識記和理解,即對大綱上規(guī)定的基本知識點及其它重點做一些初步了解,至少要對所有的知識點心中有數(shù);第二階段是鞏固和掌握,就是在了解知識點后,進行一定程度的練習(xí),掌握基本的做題方法,對知識能夠活學(xué)活用;第三階段是拓展和遷移,即完成對知識點的發(fā)散性思維訓(xùn)練。上輔導(dǎo)班之前最基本的是要完成第一階段的識記理解復(fù)習(xí)。對于公務(wù)員考試所要考核的各門科目的具體情況也略有不同。例如如果復(fù)習(xí)的時間較緊張,那么在上輔導(dǎo)班前做適量的歷年試題進行練習(xí)?偨Y(jié)做題方法和技巧。以便于輔導(dǎo)班的老師的方法相比較找出不足。這些都盡量要在上輔導(dǎo)班之前就完成。

  其次,課前梳理知識點,對薄弱點著重聽記。

  通過一段時間的復(fù)習(xí),在上輔導(dǎo)班之前可以對知識進行系統(tǒng)梳理,并進行自我評價,搞清自己的薄弱點在哪里,這樣在上課的時候才能有所側(cè)重。必要的時候可以把自己復(fù)習(xí)過程中的疑難點一一記錄下來,除了上課著重聽之外,還可以向老師咨詢,這樣才能充分利用輔導(dǎo)班的一切條件?忌冀K要切記在五多人的講堂里,老師的授課是針對大多數(shù)考生的平均水平的,各個學(xué)校的輔導(dǎo)班的目標分數(shù)也不同,例如有的行政輔導(dǎo)班的目標分數(shù)就是65分,上課的內(nèi)容就更注重基礎(chǔ)?忌鷮@些也要有所準備。

  再次,根據(jù)輔導(dǎo)班的日程安排復(fù)習(xí)計劃。

  在補習(xí)班的第一堂課是非常重要的。老師通常都會在第一節(jié)課上說明授課的計劃以及每堂課的進度等等。所以一定要認真聽,掌握老師的上課規(guī)律,熟悉老師的授課方式。而且一定要按照老師的規(guī)定完成復(fù)習(xí)進度和課上布置的作業(yè)。

  輔導(dǎo)班一般可分為兩種,即在短時間內(nèi)集中授課的輔導(dǎo)班以及在較長的時間內(nèi)每隔幾天(通常為一周)上一次課的輔導(dǎo)班。針對這兩種輔導(dǎo)班,復(fù)習(xí)的計劃也要做相應(yīng)的調(diào)整。短期內(nèi)集中授課的沖刺班,由于課時安排比較緊湊,一下子灌輸很多的知識給考生。所以考生一定要在上輔導(dǎo)班前完成第一階段對基礎(chǔ)知識的識記和理解,并爭取能完成第二階段的鞏固和掌握。這樣才能及時的消化每天所講授的內(nèi)容,始終保持復(fù)習(xí)的步調(diào)走在老師的前面,而不是被老師牽著被動復(fù)習(xí)。而對間隔時間較長的輔導(dǎo)班,考生有足夠的時間來消化知識,但是這樣上課的不足之處就是容易遺忘以前上課的內(nèi)容,不會像沖刺班那樣在短期內(nèi)就會有很大的提高,所以及時地對以前地知識進行復(fù)習(xí)是非常重要的。

  最后,保持體力,保證聽課質(zhì)量。

  上過輔導(dǎo)班的人可能都會注意到,每次上課都會有人在課程上呼呼大睡,或者是早退、逃課的現(xiàn)象。不認真聽講的理由各有不同,大概一些考生認為只要領(lǐng)到了資料,課堂上開些小差也無妨。殊不知只靠輔導(dǎo)班發(fā)的資料和在課堂上聽講還是遠遠不夠的。必要的時候,考生一定要認真的做筆記,把老師講課的重點和自己的疑問隨時都記錄下來。一些輔導(dǎo)班是不會把最精華的東西印在資料上,而是在課堂上口頭講述,這也是防止被抄襲的方法。這樣,上課的時間就顯得尤為重要,而不是只要領(lǐng)到了資料就可以高枕無憂了。所以,考生每天一定要保證自己有充足的睡眠,精神飽滿的去聽課。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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