2008年國家公務(wù)員考試：面授輔導(dǎo)班 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班
從報(bào)考人數(shù)這個(gè)表面現(xiàn)象分析，國家和北京市考試的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)是比較激烈的。但實(shí)際上，北京市地區(qū)考生由于受到各種干擾，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不到位，準(zhǔn)備不充分，能夠形成有效競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)不足20%，即真正具備了爭(zhēng)奪這些職位的實(shí)力的考生并不多，其中有很大部分考生是參加過第二次或第三次參加考試。影響考生充分準(zhǔn)備的因素主要有以下幾個(gè)方面：
1、準(zhǔn)備時(shí)間不足
多數(shù)考生是招考公告發(fā)布后開始了解公務(wù)員考試，大部分人是在報(bào)名通過后才開始買書復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間僅有一個(gè)月左右，行測(cè)(除法律外)和申論，對(duì)所有第一次考試的考生來說是完全陌生的內(nèi)容，從未接觸，所以復(fù)習(xí)也有一定難度，有的部分考生還需要準(zhǔn)備專業(yè)課，加上在校生正值期末考試、四六級(jí)考試以及大型畢業(yè)生招聘會(huì)舉辦期間，考生可以使用的復(fù)習(xí)時(shí)間非常少；在職的考生限于平時(shí)工作的壓力，復(fù)習(xí)時(shí)間也同樣不寬裕。時(shí)間少的原因，一方面是考試機(jī)關(guān)留給考生的時(shí)間不多，公告發(fā)布到考試一般最多2個(gè)月，這和公務(wù)員考試作為人才素質(zhì)測(cè)評(píng)工具的本質(zhì)是一致的，人才測(cè)評(píng)并不希望考生事先準(zhǔn)備，而是希望測(cè)試其未經(jīng)專門訓(xùn)練即具備的潛能。另外一方面，和考生復(fù)習(xí)啟動(dòng)較晚有關(guān)，只有考試公告發(fā)布了甚至報(bào)名成功了才開始看書。很多考生認(rèn)為公務(wù)員考試是背誦的內(nèi)容居多，害怕早復(fù)習(xí)早忘記。這些復(fù)習(xí)思路都是非常不正確的。
解決辦法：及早開始復(fù)習(xí)，不必等待公告、大綱發(fā)布，也不必等待新版本教材發(fā)布，可以先使用去年版本復(fù)習(xí)，待新版本出來后再做校正。
2、對(duì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠
多數(shù)考生對(duì)考試到底考什么，考試的重點(diǎn)內(nèi)容是什么并不了解，或者沒有做過認(rèn)真的考試分析，加上社會(huì)上一些機(jī)構(gòu)宣傳行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是要靠平時(shí)積累，短期無法復(fù)習(xí)，(主要指數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、言語理解與表達(dá)這些內(nèi)容無法短期提高)，而基礎(chǔ)知識(shí)可以憑死記硬背短期突擊可以提高分?jǐn)?shù)，這就導(dǎo)致很多考生把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上面，而忽略了其它分值。
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