一、國(guó)家公務(wù)員考試的政策分析:綜合分析有以下特點(diǎn)
1、招錄宗旨:招錄具有綜合素質(zhì)、有行政能力潛質(zhì)的復(fù)合型人才。
2、測(cè)試目的:能力型測(cè)試,注重測(cè)試各種能力:數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、推理、判斷、常識(shí)、時(shí)事等。
3、科目設(shè)計(jì):國(guó)家人事部門為中央試卷科目、題型設(shè)計(jì)了科學(xué)化的模塊,全國(guó)各省市以其為風(fēng)向標(biāo),緊跟其后!缎姓芰Α泛汀渡暾摗穬煽颇繛楸乜伎颇俊
4、命題材料:《行政能力》和《申論》命題材料多源自社會(huì)發(fā)展的客觀實(shí)際,注重時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性,真正檢測(cè)了考生的實(shí)際能力。
5、試題難度:難度有逐年增加趨勢(shì),科目、題型、題量、知識(shí)面等都有演變的趨勢(shì)!渡暾摗冯y度增加明顯:題型、題量多,分值分散,考生不容易得分。
6、創(chuàng)新力度:考試設(shè)計(jì)愈來(lái)愈國(guó)際化、科學(xué)化、合理化、人性化,注入了創(chuàng)新成份。
二、全國(guó)各省市考試狀況:同中央招錄工作指導(dǎo)精神基本一致,但體現(xiàn)地方個(gè)性特征:
1、招錄方式:A、北京市:考證書(shū)。過(guò)分?jǐn)?shù)線,兩年有效,有多次參加招錄單位面試機(jī)會(huì)。
B、上海市:過(guò)分?jǐn)?shù)線,一年內(nèi)有效,有兩至三次參加招錄單位面試機(jī)會(huì)。
2、考試科目:上海市、浙江省除《行政能力》和《申論》外,增設(shè)多種不同專業(yè)的課目考試。
3、試卷題型:北京市、上海市、江蘇省《行政能力》試卷都出現(xiàn)不定項(xiàng)選擇題型;山東省《申論》同一試卷中出現(xiàn)三個(gè)以上不同主題的背景材料。這都使難度增加。
4、考題難度:《行政能力》和《申論》兩科難度普遍低于中央,但部分不定項(xiàng)題型難度高。
5、命題材料:北京、上海、廣東、浙江、安徽、江蘇、山東、江西等省市《申論》命題背景材料地方性特點(diǎn)明顯。北京 “外來(lái)子女上學(xué)難”問(wèn)題。上海 “新錄用公務(wù)員基層鍛煉制度” 問(wèn)題。廣東 “打擊傳銷”問(wèn)題。浙江 “民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題”。安徽 “食品安全問(wèn)題”等等,都同這些省市近年來(lái)社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)。
三、公務(wù)員考試輔導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略:針對(duì)中央招錄和地方省市招錄工作特點(diǎn),特提出國(guó)內(nèi)公務(wù)員考試輔導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略如下:
1、注重能力培養(yǎng):測(cè)試能力;備考能力;應(yīng)試能力;解決問(wèn)題的能力。
2、強(qiáng)化題型訓(xùn)練:《行政能力》和《申論》各題型單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練相結(jié)合,突破難點(diǎn)。
3、拓展知識(shí)范圍:人類社會(huì)文明、文化發(fā)展的內(nèi)容皆為測(cè)試范圍,體現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、
人文、科技、管理、理工、生物醫(yī)學(xué)等具體學(xué)科,知識(shí)范圍皓如煙海。
4、總結(jié)命題規(guī)律:根據(jù)歷年真題的研究,把握命題思路、方向和重點(diǎn)。
5、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn):國(guó)內(nèi)外社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)、地方省市社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)、不論大小,都可能是命題的范圍和考點(diǎn)。
6、選拔優(yōu)良師資:A、一線師資 B、資歷高低 C、學(xué)歷層次 D、傾注程度E、考試專著 F、閱卷命題 G、授課風(fēng)格 H、授課效果I、業(yè)內(nèi)美譽(yù)
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