通關(guān)寶典：三類公考生如何制定個(gè)性復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　基礎(chǔ)薄弱型考生：基礎(chǔ)薄弱的考生，首要任務(wù)就是對基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用，對數(shù)學(xué)的基本的公式、基本理論、基本規(guī)律、基礎(chǔ)常識，對于言語理解與表達(dá)中的詞的使用、病句修改、語句連貫都要認(rèn)真對待，力求盡可能多的掌握�？梢詤⒖家恍﹥�(nèi)容豐富全面、難度貼近考試、方法易懂易學(xué)、技巧新穎實(shí)用的復(fù)習(xí)資料。然后進(jìn)行更有針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練，言語理解與表達(dá)的專項(xiàng)(詞的使用、病句修改、語句連貫、閱讀理解)數(shù)量關(guān)系的專項(xiàng)(數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算)判斷推理專項(xiàng)(圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷)，在訓(xùn)練中加固基礎(chǔ)知識的掌握，多做多練必能熟能生巧。

　　基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)型考生：對于基礎(chǔ)比較堅(jiān)實(shí)的考生，在對基礎(chǔ)知識做到“溫故知新”的基礎(chǔ)上，一定要針對最新的國考及地方真題進(jìn)行大量的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中尋找做題的捷徑、技巧和方法，或借鑒一些復(fù)習(xí)資料。力求能夠在做準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提升自己的答題速度，從而做到快速、準(zhǔn)確的答題。在基礎(chǔ)好的情況下，制定的計(jì)劃的針對性一定要強(qiáng)。首先劃分科目的時(shí)間及完成時(shí)間，作好計(jì)劃從針對性練習(xí)題目，到匯總模擬考試，計(jì)算時(shí)間從歷屆申論考試，揣測出題方向和淘汰已考題目。

　　偏文科思維考生：偏文科思維的考生對于純理論化、理性化的問題，如數(shù)量關(guān)系、判斷推理等部分上可能會稍弱。而在感性化的問題，如言語理解與表達(dá)部分上存在優(yōu)勢。所以應(yīng)該注意加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、邏輯等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)注重歸納總結(jié)，在面對行測考試題目時(shí)盡量做到理性思考。在申論文章的寫作上，一定要注意題目設(shè)置資料的運(yùn)用，在感性的基礎(chǔ)上加強(qiáng)一些理性的思考，不要過于主觀臆斷。

　　偏理科思維考生：偏理科思維的考生在言語理解與表達(dá)上可能會稍弱，所以應(yīng)該多多加強(qiáng)語言能力的表達(dá)的訓(xùn)練，審論文章的寫作在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上，一定要注意具體情況具體分析，處理問題應(yīng)該靈活多變。

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