2010年中公公務(wù)員面授課程熱招中 點(diǎn)擊報(bào)名 報(bào)華 圖公務(wù)員課程免費(fèi)獲贈(zèng)精編圖書
驕陽(yáng)如火,暑期備考階段如期將至,有些考生已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的中期階段,有些考生剛剛著手備考。無(wú)論是哪種復(fù)習(xí)方式,只要是適合自己的,就是最有效的。中公教育專家建議,公考復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)分為三個(gè)階段,不僅如此,每個(gè)階段考生應(yīng)選擇什么樣的參考書也是值得玩味的。處在哪個(gè)復(fù)習(xí)階段,選擇相適宜的參考書可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率,中公教育專家給廣大考生幾點(diǎn)建議:
第一階段(初級(jí))應(yīng)以基礎(chǔ)教材為主,一本《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》,一本《申論》。
在基礎(chǔ)的教材中,各種題型都有,可以讓剛接觸國(guó)考的同學(xué)對(duì)題型有大概的了解,且難度適中,講解詳細(xì),適合剛?cè)胧值耐瑢W(xué)。但是中公教育提醒考生注意的是,現(xiàn)在市面上有形形色色的教材,考生在選擇教材的時(shí)候一定要選達(dá)到國(guó)家公務(wù)員考試難度的教材,難度偏低或偏高的教材都會(huì)影響考生的復(fù)習(xí)進(jìn)度與質(zhì)量。
第二階段(中級(jí)暑期備考階段)應(yīng)以專項(xiàng)教材為主,以真題輔之。
專項(xiàng)突破教材可以有助于考生根據(jù)自身的弱項(xiàng)自己把握,這時(shí)候,看基礎(chǔ)教材依然不要放松。到了這個(gè)時(shí)候考生對(duì)大部題型都已經(jīng)比較熟悉了,必要時(shí)可以適當(dāng)?shù)淖龉P記,尤其是針對(duì)行測(cè)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題和公共基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)檫@兩部分是比較繁瑣,且遺忘率較高的?忌谧稣骖}的時(shí)候會(huì)體會(huì)到歷年試題的難度以及自己差強(qiáng)人意的部分,盡早彌補(bǔ)不足。暑期備考階段時(shí)間較充足,考生應(yīng)選擇專項(xiàng)教材來(lái)對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,因?yàn)閷m?xiàng)教材對(duì)某一部分知識(shí)的講解會(huì)比基礎(chǔ)教材更加詳細(xì)更加深入,對(duì)于考生對(duì)考試題型的理解和把握也更加有幫助;解題方法的集中講解會(huì)使考生對(duì)解題技巧的理解得更加透徹,運(yùn)用得更加得心應(yīng)手。
第三階段(高級(jí)沖刺階段)復(fù)習(xí)建議,這個(gè)階段主要是歷年真題與模擬題相結(jié)合。
真題要選一本解釋比較詳盡并能讓考生舉一反三、觸類旁通的教材。這一階段真題至少要做三遍。第一遍先做,做完之后歸納總結(jié)錯(cuò)題的原因。第二遍主要品味命題人的出題意圖,弄清楚每個(gè)選項(xiàng)的來(lái)龍去脈。第三遍前兩遍的內(nèi)容都要看。到考前一個(gè)月左右可以適量做些模擬題,要嚴(yán)格計(jì)算時(shí)間,盡量排除干擾、模擬考場(chǎng)環(huán)境,畢竟公務(wù)員考試對(duì)作答時(shí)間的要求也是相當(dāng)高的。
所謂“工欲善其事必先利其器”,教材的選擇對(duì)于不同復(fù)習(xí)階段來(lái)講意義是不同的。當(dāng)然,每一階段使用教材的重點(diǎn)雖然有所不同,但是對(duì)于整個(gè)國(guó)考復(fù)習(xí)體系來(lái)說(shuō)并不是割裂的。中公教育專家建議考生在看書的時(shí)候多思考,做題的時(shí)候有意識(shí)地多記憶,從而做到融會(huì)貫通,順利通過(guò)初試。
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