2013年3月12日，湖南省公布了《湖南省2013年考試錄用公務(wù)員考試大綱》。為了能夠在短短一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)最大化地提升各位考生的備考效率，專(zhuān)家在第一時(shí)間為考生梳理大綱，引領(lǐng)廣大考生精準(zhǔn)把握考試內(nèi)容，高效備戰(zhàn)湖南公務(wù)員考試。
與2012年考試大綱相比，2013年考試大綱有兩點(diǎn)變化：
一、大綱更加的完善與嚴(yán)謹(jǐn)
2012年大綱中考試的方向與測(cè)試目標(biāo)曾經(jīng)出現(xiàn)了兩次，2013年大綱對(duì)此進(jìn)行了整合，把考試的指導(dǎo)思想，改為了考試的方向與測(cè)試目標(biāo)。說(shuō)明考試的方向與目標(biāo)不僅針對(duì)行測(cè)考試，同時(shí)也是申論考試的測(cè)試方向和目標(biāo)。
二、對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的定義簡(jiǎn)單明了
2012年大綱對(duì)行測(cè)的內(nèi)容和范圍作了定義，2013年大綱取消了這句話(huà)的表述，直接表述為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)能力、數(shù)理能力、判斷推理能力、資料分析能力和常識(shí)應(yīng)用能力等。言簡(jiǎn)意賅，非常明確。
2013年大綱仍然直接進(jìn)行能力表述，即行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)所測(cè)查的能力要求。這一特點(diǎn)直接表明公務(wù)員考試是一種能力，注重的是對(duì)考生的能力考查，專(zhuān)家建議考生在復(fù)習(xí)備考中要對(duì)此加以注意。
除以上兩點(diǎn)明顯變化外，專(zhuān)家為大家具體解讀了《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》大綱各部分的特點(diǎn)。
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)能力
從大綱來(lái)看，2013年湖南省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)能力仍主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考與交流、迅速準(zhǔn)確地理解與把握文字材料內(nèi)涵的能力，主要包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
近兩年來(lái)，湖南省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分考查的題型穩(wěn)定為邏輯填空和片段閱讀，邏輯填空和片段閱讀題量各占一半，明顯向國(guó)考趨勢(shì)靠攏。結(jié)合近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員考試與其他省市公務(wù)員考試發(fā)展變化，預(yù)計(jì)2013年湖南公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)能力部分仍將延續(xù)這一整體趨勢(shì)�？忌枰攸c(diǎn)掌握邏輯填空與片段閱讀兩種題型的解題要領(lǐng)。
二、數(shù)理能力
由大綱可知，數(shù)理能力主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物之間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的運(yùn)算、分析、推理、判斷等。
結(jié)合近年來(lái)公務(wù)員考試整體發(fā)展變化可知，近兩年，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分考查的題型較多，包括計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題、幾何問(wèn)題、概率問(wèn)題、時(shí)鐘問(wèn)題、年齡問(wèn)題、盈虧問(wèn)題等等，但每年的考查側(cè)重點(diǎn)有所不同。專(zhuān)家認(rèn)為這需要考生在平時(shí)要多做練習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、舉一反三，提高解題效率。今年考查數(shù)字推理的可能性較低。
