2013年10月12日，《2013年山東省省直機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選公務(wù)員工作公告》發(fā)布，山東省省直機(jī)關(guān)面向本省各市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政群機(jī)關(guān)及省垂直管理機(jī)關(guān)設(shè)在市級(jí)及以下的機(jī)關(guān)中使用國(guó)家行政編制，在編在職、已進(jìn)行公務(wù)員(參照公務(wù)員法管理人員)登記、擔(dān)任正科級(jí)及以下職務(wù)且符合條件的人員，公開(kāi)遴選公務(wù)員133名。
一石激起千層浪，廣大考生在倍受鼓舞、積極踴躍報(bào)名的同時(shí)，也面臨著一個(gè)最大的問(wèn)題，即，怎樣才能順利通過(guò)考試走上自己心儀的工作崗位?
實(shí)踐證明，唯有找到正確的備考方式和方法，才能不輸在“起跑線”上，有備無(wú)虞�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們按部就班，循序漸漸，先從筆試備考開(kāi)始。下面根據(jù)我?guī)资陱氖抡ぷ�、長(zhǎng)期從事公選、遴選、公務(wù)員培訓(xùn)和多年從事相關(guān)研究的經(jīng)驗(yàn)，就筆試考試和備考談幾點(diǎn)看法，以饗讀者。
一、準(zhǔn)確理解筆試的內(nèi)涵與測(cè)評(píng)要素
(一)筆試內(nèi)涵
筆試是為國(guó)選才的一種形式，通過(guò)特定的考試形式從而測(cè)評(píng)考生的綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、決策能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力、選拔職位需要的特殊能力、個(gè)性特征等九大能力。
筆試考的是考生的理論素養(yǎng)、專業(yè)管理知識(shí)、政策法規(guī)認(rèn)知，考的是考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具體到《公告》，即，測(cè)查“報(bào)考人員的政策理論水平、分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力等綜合素質(zhì)”。
一言以蔽之，筆試是將考生擬報(bào)崗位職位提前放到考場(chǎng)中的各類具體題上，從而測(cè)評(píng)該考生的崗位適應(yīng)度與匹配度若何。
筆試的靈魂是“干什么考什么”;筆試的基礎(chǔ)是平時(shí)積累，厚積薄發(fā);筆試的關(guān)鍵是找準(zhǔn)對(duì)客、主觀七類題型尤其是案例分析、策論寫(xiě)作等重點(diǎn)題型的解答方法。
(二)筆試測(cè)評(píng)要素
1.基本素質(zhì)
�、僬嗡刭|(zhì)：世界觀、人生觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、廉政觀;權(quán)力觀、名利觀、利益觀、政策觀、政績(jī)觀;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則等。
②道德素質(zhì)：道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德行為;個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德。
�、畚幕刭|(zhì)：基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)。
�、苄睦硭刭|(zhì)：堅(jiān)定的信念(適應(yīng)能力)、頑強(qiáng)的意志(耐受力)、理性的態(tài)度(控制力)、豁達(dá)的心胸(意識(shí)水平)、平民的心態(tài)(社會(huì)交往能力)。
2.管理能力
①分析判斷能力：科學(xué)判斷形勢(shì)的能力
�、跊Q策應(yīng)變能力：應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力;公共危機(jī)理論運(yùn)用能力;應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力;綜合協(xié)調(diào)能力。
③總攬全局的能力：管理科學(xué)、決策、用人、授權(quán)、溝通、應(yīng)變、計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督、控制力。
�、芙鉀Q實(shí)際問(wèn)題的能力：依法行政能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、調(diào)查研究能力、公共服務(wù)能力等。
3.專業(yè)素養(yǎng)
專業(yè)素養(yǎng)一般包括以下內(nèi)容：
崗位功能、擬任崗位的職務(wù)職責(zé)、擬任崗位所應(yīng)掌握的政策、法律法規(guī)、擬任崗位
近期工作重點(diǎn)、擬任崗位所需專業(yè)技術(shù)和管理技能等。
