選調(diào)生申論考試中的綜合分析能力透露出一個(gè)考生是否是一個(gè)有思想的人，是否有自己對(duì)于一個(gè)社會(huì)問題獨(dú)立的見解。分析問題部分直接對(duì)應(yīng)綜合分析能力，對(duì)考生能力的考察較為綜合全面。這一部分除了要考察考生的思維能力和文字表達(dá)能力之外，也要考察考生日常的知識(shí)積累，是否關(guān)注國家大事，是否關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，是否對(duì)于社會(huì)上對(duì)某一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)的眾多見解中能體現(xiàn)出自己的獨(dú)立見解。對(duì)此，考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)為廣大考生進(jìn)行解析。
作為分析部分，是提出對(duì)策的基礎(chǔ)。在這一部分考生可以分析一個(gè)社會(huì)問題的緊迫性，分析社會(huì)問題產(chǎn)生的眾多原因，分析社會(huì)問題的具體的某一些表現(xiàn)等等�？忌乃季S在這一部分通常會(huì)得到極大的延伸，不再拘泥于材料，而是通過材料考察考生分析問題本質(zhì)的能力，也即考生的思維深度。所以，在這一部分考生不能再簡(jiǎn)單的局限于對(duì)于材料字面的理解，要挖掘材料深層次的內(nèi)涵。
既然分析部分這么重要，那么如何進(jìn)行有效的分析呢？
常見的分析方法有很多，比如我們常講的“主體分析法”、“維度分析法”、“內(nèi)外因分析法”等等。以“主體分析法”為例，考試吧選調(diào)生考試來分析一個(gè)最近比較火的“樓頂別墅”問題。
首先，“樓頂別墅”的產(chǎn)生是政府相關(guān)部門監(jiān)管不力的結(jié)果。如果相關(guān)部門能夠及時(shí)有效的對(duì)這些違規(guī)的建筑進(jìn)行檢查查處，那么也不會(huì)屢屢出現(xiàn)這樣的奇觀。我們的一些政府部門或者出于政績(jī)觀考慮，或者出于中國式人情世故的考慮會(huì)收下留情，就造就了一座座樓頂別墅。
其次，“樓頂別墅”的產(chǎn)生和社會(huì)上一些個(gè)人的素質(zhì)低下，缺乏社會(huì)公德，缺乏社會(huì)文明有關(guān)。無論是哪個(gè)地方的“樓頂別墅”，建造別墅的人都沒有認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)建筑建成后將會(huì)給附近的居民，給社會(huì)帶來多大的危害。如果一旦出現(xiàn)了房屋質(zhì)量偷工減料，樓頂別墅的危害將是難以計(jì)量的。這其中就凸顯了中國式的“文明”——為了個(gè)人，忽視了整個(gè)社會(huì)的利益，忽視了自身給社會(huì)帶來的惡性影響。
在這樣的主體分析法之下，一個(gè)“樓頂別墅”現(xiàn)象就被我們輕易的解決了。這也就告訴考生，想要寫好申論文章是不容易的，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注熱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的分析能力是一個(gè)重點(diǎn)。
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