3.探索建立適應(yīng)“就地入學(xué)”的管理服務(wù)機(jī)制
《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》強(qiáng)調(diào)指出:“要重視解決流動(dòng)少年兒童接受義務(wù)教育的問(wèn)題,以流入地區(qū)政府管理為主,以全日制公辦中小學(xué)為主,采取多種形式,依法保障流動(dòng)少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。”各級(jí)黨委、政府要把農(nóng)民工子女教育作為全民教育的一個(gè)重要組成部分來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化政府行為,合理整合資源,竭力增加投入,盡量降低成本,全面提供援助,為農(nóng)民工子女創(chuàng)造平等、寬松、優(yōu)越的教育環(huán)境。一是挖掘現(xiàn)有公辦學(xué)校教學(xué)資源,興辦專門招收農(nóng)民工子女的公辦學(xué)校;二是將農(nóng)民工子女納入教育招生計(jì)劃,實(shí)施農(nóng)民工子女入學(xué)關(guān)愛(ài)行動(dòng);三是改革戶籍制度,破除城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生的界線,減免學(xué)費(fèi)或取消公辦學(xué)校的“借讀費(fèi)”“贊助費(fèi)”;四是建立農(nóng)民工子女教育救助基金,施行“希望工程助學(xué)進(jìn)城計(jì)劃”,全面救助失學(xué)農(nóng)民工子女入學(xué)。五是提供“富有愛(ài)心”的平等教育,保證農(nóng)民工子女“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。
4.大力扶持興辦農(nóng)民工子女學(xué)校
中國(guó)的教育事業(yè),只靠政府這一個(gè)‘輪子’推動(dòng),發(fā)展速度總是有限的。如果再加上另一個(gè)‘輪子’——民辦教育的推動(dòng),一定會(huì)發(fā)展得更快、更好。對(duì)于解決農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,“兩輪”推動(dòng)尤顯重要和有效。各級(jí)黨委、政府要按照《民辦教育促進(jìn)法》,制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策,采取各種有力措施,積極引進(jìn)社會(huì)力量參與辦學(xué),興辦農(nóng)民工子女學(xué)校。教育部門要建立公正合理的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督機(jī)制,給予農(nóng)民工子女學(xué)校合法身份,大力支持其發(fā)展,增加農(nóng)民工子女就學(xué)機(jī)會(huì),減輕公辦學(xué)校壓力。
5.強(qiáng)化農(nóng)民工依法送子女入學(xué)的觀念
當(dāng)前,由于農(nóng)民工子女入學(xué)較難,部分農(nóng)民工產(chǎn)生“畏難”情緒,送子女入學(xué)不積極。對(duì)此,在努力改善農(nóng)民工子女入學(xué)環(huán)境的同時(shí),要加大宣傳教育力度,引導(dǎo)廣大農(nóng)民工千方百計(jì)增加收入,依法送子女入學(xué),切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工子女接受教育的權(quán)利。
農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,是我國(guó)教育特別是義務(wù)教育面臨的新情況和新問(wèn)題,具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和全局性的特點(diǎn),必須認(rèn)真對(duì)待,主動(dòng)出擊,積極而為,按照“一個(gè)都不能少”的要求,給每個(gè)農(nóng)民工子女提供應(yīng)有的平等教育,使他們得以健康茁壯地成長(zhǎng)。
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