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山東:2006年公務(wù)員考試申論科目寫作范文及評析

  評析:本文共1212字。

  第一段,根據(jù)資料1提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)行“數(shù)字對比”——以10%出庭作證對90%不作證,90%系根據(jù)10%的給定條件引申得出,提出證人作證率低的問題。

  第二段,利用資料3、6、17提供的典型事例,聯(lián)系鮑宇、祁利剛等資料中未直接記述但與證人保護(hù)問題性質(zhì)相同的事例,展開“瞬間回眸”——以一筆點(diǎn)到的方式陳述作證與不作證的個(gè)案性事例,從正反兩方面說明“為何證人作證率低”——?dú)w結(jié)到制度原因,由于保護(hù)不力,證人畏懼作證,已經(jīng)作證或舉報(bào)的證人遭受到巨大壓力或打擊報(bào)復(fù),給其他證人造成了反面示范效應(yīng)。進(jìn)而根據(jù)資料7提供的觀點(diǎn)——司法公正屬于公平正義的一個(gè)方面,而公平正義是和諧社會的重要支柱,論述證人不作證問題的危害性,對公平正義、社會風(fēng)氣、構(gòu)建和諧社會具有不利影響。段末歸結(jié)到解決問題的思路,即亟須完善證人權(quán)益保護(hù)制度。

  第三段,集中論述證人保護(hù)的制度措施。根據(jù)資料14、16、18提供的觀點(diǎn)和事實(shí),從完善立法和建立并實(shí)行工作制度兩個(gè)層面,工作制度下又通過人身、財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和預(yù)防性保護(hù)等多個(gè)具體方面,展開全面論述。

  第四段,以相對較少篇幅,集中論述見義勇為者權(quán)益保障制度的完善。根據(jù)資料15、19、20,就表彰見義勇為、倡導(dǎo)精神風(fēng)尚展開引申論述,把倡導(dǎo)見義勇為與鼓勵(lì)證人作證結(jié)合起來,扣住論證主題。

  末段,引述孟子的名言,結(jié)合資料20,展開“暢想未來”——設(shè)想證人保護(hù)制度完善后的情況,奉法者強(qiáng)的社會環(huán)境形成,最終論述到“公平正義成為和諧社會支柱”的高度。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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