給定資料
今年春節(jié)前,西南某貧困村一名貧困群眾患了小病,本來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就可治療,他卻一路打車到縣醫(yī)院要求住院。不僅如此,在治療痊愈后,醫(yī)院多次讓其出院,他都賴著不走,連春節(jié)都在醫(yī)院過的。后來村干部才知道,該貧困群眾在外打工的子女春節(jié)不回家,他覺得一個(gè)人過春節(jié)沒意思,還不如在醫(yī)院待著。當(dāng)?shù)胤鲐毟刹扛嬖V記者,這名貧困戶住院一個(gè)月,就付了5塊錢。
記者了解到,在一些地方出現(xiàn)了看什么病都不要錢,上什么學(xué)都免費(fèi),安置政策性住房遠(yuǎn)超標(biāo)準(zhǔn),還有環(huán)境衛(wèi)生、贍養(yǎng)老人等方面的“好政策”,幫扶出不少“懶漢”。
這種現(xiàn)象層出不窮,以至于一些基層干部將之稱為貧困戶甩鍋,政府背鍋。
原本按照中央政策要求,有條件的地方,可以結(jié)合實(shí)際需求和醫(yī)療服務(wù)及保障水平,擴(kuò)大專項(xiàng)救治的人群及病種范圍。記者了解到,有的地方提出“136”醫(yī)療扶貧政策(貧困人口在縣域內(nèi)、市級(jí)、省級(jí)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院,個(gè)人年度醫(yī)保目錄內(nèi)自付費(fèi)用分別不超1000、3000、6000元),有的地方甚至制定了全兜底的免費(fèi)醫(yī)療政策。
盡管一些地方認(rèn)為,當(dāng)?shù)亟n立卡的貧困患者人數(shù)并不多,2020年前的兩三年內(nèi)采取高標(biāo)準(zhǔn)救助所帶來的壓力尚能承受。然而,如此短期救急政策,產(chǎn)生的后遺癥不可小覷。
“目前看,省里的醫(yī);疬能兜得住,但這個(gè)政策的可持續(xù)性是個(gè)大問題!蔽鞑磕晨h扶貧工作組副組長(zhǎng)告訴記者。
據(jù)了解,在貧困人口“大病兜底”的利好信號(hào)釋放出來后,貧困人口就醫(yī)需求出現(xiàn)爆發(fā)式釋放。部分貧困縣醫(yī)院門診量和住院人次翻番增長(zhǎng),有西部省份貧困縣已經(jīng)出現(xiàn)了醫(yī);鹩|底。
一些貧困戶甚至認(rèn)為,所有事情都是政府應(yīng)該做的,缺乏脫貧內(nèi)生動(dòng)力! 拔业膸鶋牡袅,之前是你們村里弄的,現(xiàn)在你們要找個(gè)人修好!痹谖髂夏池毨Т,一個(gè)貧困戶搬遷房廁所的沖水設(shè)備壞了,本來自己動(dòng)動(dòng)手就能修好的事,他卻到村里找了好幾次,讓村干部給他修。
在一些地方,為了讓貧困戶養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生的習(xí)慣,村干部、駐村扶貧隊(duì)員輪流上門給貧困戶打掃室內(nèi)、房前屋后的衛(wèi)生,但收效甚微。有貧困戶不僅沒有改掉不良的衛(wèi)生習(xí)慣,還主動(dòng)找扶貧干部來打掃衛(wèi)生。不僅如此,有貧困戶直接給駐村第一書記打電話說,你怎么不幫我摘茶葉。
大病兜底政策令貧困戶拍手叫好,而非貧困人口,尤其是生活在農(nóng)村的貧困邊緣人群抱怨聲音大:“我家條件跟他家條件差不了多少,憑什么看一樣的病,他能兜底不掏錢,我就要花好幾千?”
云南大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院社會(huì)工作研究所所長(zhǎng)向榮認(rèn)為,幫扶過程中,要從受助者個(gè)人和家庭的資源和能力出發(fā),盡量培養(yǎng)受助者的主體性和內(nèi)生動(dòng)力。
一些基層干部群眾還建議,政府制定政策不可只為解決眼下問題而不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),應(yīng)盡快研究形成符合實(shí)際、可持續(xù)的扶貧保障長(zhǎng)效機(jī)制。
【題目】根據(jù)給定資料談一談對(duì)“貧困戶甩鍋,政府背鍋“的理解。
要求:觀點(diǎn)明確,邏輯清晰,不超過250字。
【解析】
這句話的意思是指基層出現(xiàn)的“過度幫扶”現(xiàn)象,導(dǎo)致貧困戶脫貧意愿減弱,政府扶貧壓力加大的問題。過度扶貧導(dǎo)致一些地區(qū)不僅負(fù)債壓力加大,貧困戶脫貧內(nèi)生動(dòng)力也減弱。這給決勝脫貧攻堅(jiān)埋下隱患。 “過度幫扶”還導(dǎo)致獎(jiǎng)懶罰勤,助長(zhǎng)了爭(zhēng)當(dāng)貧困戶、不愿意脫貧、不愿意摘帽的不良風(fēng)氣!斑^度幫扶”還加劇了非貧困戶的心理失衡,影響基層和諧。根源就在于部分地區(qū)扶貧政策過度兜底是當(dāng)前一些地方出現(xiàn)扶貧政策“福利化”傾向。為此應(yīng)該培育主體性和內(nèi)生動(dòng)力,同時(shí)進(jìn)款研究形成長(zhǎng)效機(jī)制。
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