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申論模擬題:“改革創(chuàng)新教育惠民”先進(jìn)典型的推薦材料

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  給定資料

  近年來,隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快、“二孩”政策全面實(shí)施、戶籍制度改革走向深入,J市的基礎(chǔ)教育資源供需矛盾逐漸凸顯,教育資源呈現(xiàn)區(qū)域性不足。在這一背景下,J市《創(chuàng)新推動基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置》應(yīng)運(yùn)而生,有效破解了“入園難”“入學(xué)難”“大班額”等問題,讓居民們滿意度、獲得感顯著提升。

  據(jù)了解,J市委、市政府主要負(fù)責(zé)同志帶頭,對城區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)工作開展系列專題調(diào)研,摸清了基礎(chǔ)教育設(shè)施配建歷史欠賬和新建小區(qū)教育設(shè)施配建問題,并對梳理出的141個(gè)小區(qū)教育設(shè)施不足問題逐一登記立賬,弄清原因,制定對策。統(tǒng)籌考慮“二孩”政策、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、解決“大班額”問題政策的落實(shí)等帶來的新增教育需求,科學(xué)編制《J市中心城基礎(chǔ)教育設(shè)施三年建設(shè)規(guī)劃(2018—2020年)》,并制定出臺了《J市中心城基礎(chǔ)教育設(shè)施三年建設(shè)規(guī)劃專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金管理辦法》。

  值得一提的是,在廣泛座談、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,J市政府組織有關(guān)部門到成都、上?疾鞂W(xué)習(xí)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育設(shè)施配建經(jīng)驗(yàn),制定出臺的《J市中心城教育資源優(yōu)化配置的實(shí)施意見》,成為s省首個(gè)專門針對教育設(shè)施配建的文件,特別是創(chuàng)新了五個(gè)制度卡口,以制度手段實(shí)現(xiàn)了居住區(qū)配套基礎(chǔ)教育設(shè)施與首期住宅項(xiàng)目在規(guī)劃、征收、拆遷熟化、建設(shè)、投入使用等方面“五同步”。意見的出臺,將有效引導(dǎo)中心城區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè),未來三年將新建、改擴(kuò)建一批基礎(chǔ)教育設(shè)施,有效增加城區(qū)基礎(chǔ)教育資源總量,滿足適齡兒童少年的受教育需求。

  深度調(diào)研、科學(xué)研判、完善政策、掛圖作戰(zhàn)……通過一次次狠抓落實(shí)、攻堅(jiān)克難,2017年至2019年9月1日,J市累計(jì)完成新建改擴(kuò)建中小學(xué)校233所、幼兒園(公辦)277所,新增學(xué)位33萬余個(gè),有效緩解了教育資源供給不足問題,有力促進(jìn)了教育資源優(yōu)化配置。2019年J市已開工新建改擴(kuò)建中小學(xué)校、幼兒園140所。2018年11月12日、2019年1月14日,s省教育廳兩次以工作簡報(bào)的形式在s省推廣J市經(jīng)驗(yàn)。

  如果說教育資源的優(yōu)化配置是教育公平的重要前提,那么努力做好“午間配餐和課后服務(wù)”工作,破解學(xué)生午間就餐難和放學(xué)接送看管難問題,則是J市探索“教育惠民新模式”的又一大創(chuàng)舉。

  據(jù)了解,2017年5月,J市教育局做了11.2萬份家長問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示,就家長照顧子女情況來看,僅有8.59%的父母能與孩子全天候在一起,80%多的家長不能及時(shí)接送孩子,成為影響社會治理的一個(gè)重要問題。J市委、市政府對此高度重視,將解決“三點(diǎn)半難題”定位于凸顯教育服務(wù)民生的社會功能,以做好課后服務(wù)為切入點(diǎn),做到群眾有所呼、教育有所應(yīng)。

  堅(jiān)持把握“三個(gè)關(guān)鍵”,做到學(xué)校教育資源全開放、學(xué)生課后綜合實(shí)踐服務(wù)需求全滿足;實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)與課程建設(shè)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理、家庭教育、第三方服務(wù)深度融合推進(jìn);鼓勵(lì)學(xué)校以項(xiàng)目化方式創(chuàng)新運(yùn)行模式,提升課后服務(wù)水平。同時(shí)探索建立了“1234”優(yōu)化課后服務(wù)推進(jìn)模式,即堅(jiān)持以學(xué)生需求為中心,堅(jiān)持在“服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式”兩方面探索創(chuàng)新,建好工作推進(jìn)、協(xié)作共育、反饋跟蹤三個(gè)機(jī)制,探索“教師+家委會、教師+社區(qū)服務(wù)、教師+第三方機(jī)構(gòu)服務(wù)、學(xué)長制+大學(xué)生志愿服務(wù)”四種服務(wù)模式,形成內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)參與的課后教育體系。

  自J市課后服務(wù)運(yùn)行以來,服務(wù)質(zhì)量和育人效果同步提升。據(jù)2019年春季開學(xué)統(tǒng)計(jì),J市義務(wù)教育階段參與延時(shí)服務(wù)學(xué)生41.55萬人,參與率達(dá)91.7%,覆蓋率達(dá)97.24%,主城區(qū)386所中小學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)提供服務(wù)、滿足需求兩個(gè)100%。為了優(yōu)化課后服務(wù)功能,J市同時(shí)做到了科學(xué)評估、資金保障和監(jiān)督評價(jià)“三到位”。

  教育是最大的民生。J市教育改革創(chuàng)新碩果累累,也必將成為J市推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育的“助推器”,在日后的教育教學(xué)改革中帶來更創(chuàng)新、更貼心的技術(shù)與成就,全力打造“有品質(zhì)、有質(zhì)量、有溫度”的教育。

  作答要求

  近期,s省開展主題為“改革創(chuàng)新教育惠民”的先進(jìn)典型評選工作。如果你是J市有關(guān)部門的工作人員,請根據(jù)“給定資料5”寫一份J市參評的推薦材料。(30分)

  要求:

  (1)緊扣資料,內(nèi)容全面;

  (2)邏輯清晰,語言準(zhǔn)確;

  (3)字?jǐn)?shù)800~1000字。

  參考答案

  J市參評s省“改革創(chuàng)新教育惠民”先進(jìn)典型的推薦材料

  “努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,是黨的十九大報(bào)告作出的莊嚴(yán)承諾。J市積極響應(yīng),以其創(chuàng)新的制度設(shè)計(jì)、周密的推進(jìn)舉措、扎實(shí)的工作實(shí)績,展示了全市在改革創(chuàng)新、教育惠民方面的積極探索,展現(xiàn)了全力打造“有品質(zhì)、有質(zhì)量、有溫度”的J市教育取得的突出成果,是教育實(shí)踐中的先進(jìn)典型。

  一、破解“入園難”“入學(xué)難”等問題,基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置落實(shí)效。

  1.充分調(diào)查,科學(xué)研判。由市領(lǐng)導(dǎo)牽頭,對城區(qū)開展系列調(diào)研,摸清了基礎(chǔ)教育設(shè)施配建歷史欠賬和新建小區(qū)教育設(shè)施配建問題,梳理問題逐一登記。在廣泛座談、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,J市政府組織有關(guān)部門到成都、上?疾鞂W(xué)習(xí)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育設(shè)施配建經(jīng)驗(yàn),為精準(zhǔn)施策做足鋪墊。

  2.出臺政策,制度保障。統(tǒng)籌考慮“二孩”政策、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、解決“大班額”問題政策的落實(shí)等帶來的新增教育需求,科學(xué)編制《J市中心城基礎(chǔ)教育設(shè)施三年建設(shè)規(guī)劃(2018—2020年)》,并制定出臺了對應(yīng)的專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金管理辦法;出臺《J市中心城教育資源優(yōu)化配置的實(shí)施意見》,創(chuàng)新了五個(gè)制度卡口,全力滿足適齡兒童少年的受教育需求。

  3.狠抓落實(shí),顯現(xiàn)成效。通過一次次狠抓落實(shí)、攻堅(jiān)克難,2017年至2019年9月1日,J市累計(jì)完成新建改擴(kuò)建中小學(xué)校233所、幼兒園(公辦)277所,新增學(xué)位33萬余個(gè),有效緩解了教育資源不足,促進(jìn)資源優(yōu)化配置。2019年已開工新建改擴(kuò)建140所中小學(xué)校、幼兒園,J市經(jīng)驗(yàn)接連獲得省教育廳的大力推廣。

  二、做“有溫度”的教育課后服務(wù),架起家校溝通“連心橋”。

  1.創(chuàng)新機(jī)制,解決社會難題。大部分家長不能及時(shí)接送孩子,成為影響社會治理的一個(gè)重要問題。政府對此高度重視,針對“三點(diǎn)半難題”,通過開放學(xué)校資源、多方面深度融合推進(jìn)和創(chuàng)新運(yùn)行模式等措施,堅(jiān)持做好課后服務(wù);探索建立了“1234”優(yōu)化課后服務(wù)推進(jìn)模式,形成內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)參與的課后教育體系。

  2.服務(wù)到位,保障群眾需求。自J市課后服務(wù)運(yùn)行以來,服務(wù)質(zhì)量和育人效果同步提升。至2019年春季開學(xué),J市義務(wù)教育階段參與延時(shí)服務(wù)學(xué)生41.55萬人,主城區(qū)386所中小學(xué)校全部滿足需求。J市同時(shí)做到了科學(xué)評估、資金保障和監(jiān)督評價(jià)“三到位”。

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