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重慶:2009年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)解讀—教育問(wèn)題

2009年下半年重慶市公務(wù)員錄用考試序幕已經(jīng)拉開(kāi),廣大考生正在進(jìn)行緊張的備考。在此關(guān)鍵時(shí)刻,華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室通過(guò)對(duì)歷年重慶市公務(wù)員考試申論真題的研究歸納、總結(jié)了十大熱點(diǎn)問(wèn)題供廣大考試備考參考。

  (五)以提高農(nóng)村教師素質(zhì)為重點(diǎn),大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  一是把師德建設(shè)放在更加突出的位置。深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。

  二是深化教育人事制度改革。重點(diǎn)做好保障農(nóng)村義務(wù)教育教師工資水平落實(shí)工作。推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置改革工作,合理配置教師資源。

  三是加強(qiáng)以農(nóng)村教師為重點(diǎn)的師資培訓(xùn)。啟動(dòng)新一輪農(nóng)村中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)農(nóng)村新轉(zhuǎn)、新聘教師開(kāi)展上崗和新課程通識(shí)培訓(xùn)工作。啟動(dòng)中職教師全員培訓(xùn)工作。

  四是積極探索教師補(bǔ)充新機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特設(shè)崗位計(jì)劃。認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教師任職交流工作。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。實(shí)施職業(yè)學(xué)校緊缺專業(yè)特聘兼職教師資助計(jì)劃和農(nóng)村職業(yè)學(xué)校緊缺專業(yè)教師特設(shè)崗位計(jì)劃。

  五是深入實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。繼續(xù)實(shí)施“三大人才工程”,加大高層次人才引進(jìn)力度。

  (六)以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)為契機(jī),進(jìn)一步提高教育管理水平

  一是大力推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革。制定《重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)的意見(jiàn)》,深入推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)。

  二是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。落實(shí)和規(guī)范高校辦學(xué)自主權(quán),鼓勵(lì)高?茖W(xué)定位、形成特色。完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),積極推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校和科學(xué)決策。大力推行校務(wù)公開(kāi),完善學(xué)校自律和監(jiān)督機(jī)制。

  三是進(jìn)一步加強(qiáng)教育行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能,改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法,提高工作效能。解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

  四是鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。依法落實(shí)國(guó)家扶持民辦教育發(fā)展的政策措施,繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理。

  五是加強(qiáng)教育國(guó)際合作與交流。加大教育對(duì)外開(kāi)放力度,加強(qiáng)港澳臺(tái)地區(qū)教育交流工作。

  六是深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)。要按照薄書(shū)記在全市政法工作會(huì)議上的重要講話精神,切實(shí)抓好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作。要進(jìn)一步完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系,繼續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng),認(rèn)真排查并及時(shí)整改薄弱環(huán)節(jié),切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定。

  (七)以認(rèn)真解決社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為突破,著力促進(jìn)教育公平

  一是做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)資助工作。健全義務(wù)教育就學(xué)保障機(jī)制,加大普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度,認(rèn)真落實(shí)中職學(xué)生“普惠制”和“五類學(xué)生”資助政策,落實(shí)普通本科院校、高等職業(yè)學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,部屬院校師范生免費(fèi)教育以及入學(xué)綠色通道等資助制度,繼續(xù)完善和落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款,全面推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款。

  二是保障農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育。以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主,保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等地接受義務(wù)教育。全市新增農(nóng)民工子女就讀學(xué)校50所。

  三是鞏固招生“陽(yáng)光工程”成果。堅(jiān)持義務(wù)教育公辦學(xué)校實(shí)行就近免試入學(xué)制度。加大高中階段招生工作的統(tǒng)籌管理,完善公開(kāi)透明的高校招生工作體系。

  四是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不得舉辦重點(diǎn)學(xué);蛑攸c(diǎn)班的規(guī)定,認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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