2010年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》熱點(diǎn)：四中全會(huì)

　　三、中性話題

　　作為一種嚴(yán)格的國(guó)家公務(wù)員錄用考試形式，申論試題的背景材料所反映的問(wèn)題大部分都已有定論。一般不會(huì)涉及過(guò)于敏感的問(wèn)題。因?yàn)樯暾摽荚嚥皇菃渭兊闹�識(shí)型考試，也不僅僅為了特定和具體問(wèn)題的結(jié)論而考試，它主要是試圖通過(guò)以考題的形式，通過(guò)審閱考生的答案，了解考生的思維是否清晰，是否具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，考題往往是大家在社會(huì)生活中比較熟悉的問(wèn)題，而且政府部門(mén)已經(jīng)有較為明確的解決方案。而某一問(wèn)題爭(zhēng)議太大，說(shuō)明政府乃至整個(gè)社會(huì)都沒(méi)有明確清晰的解決思路，所有人都在觀察，都在慢慢摸索，逐步認(rèn)識(shí)和解決。如果申論考題涉及到這類問(wèn)題，不同的考生就可能會(huì)發(fā)表南轅北轍的觀點(diǎn)，將無(wú)法真實(shí)地考查出考生的素質(zhì)和能力。

　　申論考試的試卷需要專人去評(píng)閱，如果考題爭(zhēng)議太大，閱卷人和考生如果持有針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)，那么評(píng)閱試卷時(shí)很有可能有失客觀，傾向于否定考生的最終結(jié)論，而忽略了考生分析論證的過(guò)程。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有必要去浪費(fèi)過(guò)多的精力于暫時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題和正在發(fā)展、解決思路還不清晰的問(wèn)題上。

　　另外，一切特定領(lǐng)域的問(wèn)題，考查的可能性也不太大，如純政治類問(wèn)題，大致包括如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)問(wèn)題、如何處理民族和宗教問(wèn)題、如何推動(dòng)我國(guó)的社會(huì)主義民主政治建設(shè)問(wèn)題、如何開(kāi)創(chuàng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的問(wèn)題、如何推進(jìn)“一國(guó)兩制”的實(shí)踐和祖國(guó)和平統(tǒng)一的問(wèn)題、如何發(fā)展對(duì)外關(guān)系和構(gòu)建和諧世界的問(wèn)題等。但是行政體制改革和政府自身建設(shè)，包括公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題，應(yīng)該有所關(guān)注。

　　相關(guān)推薦：五步走 備戰(zhàn)2010年國(guó)考《申論》之熱點(diǎn)學(xué)習(xí)
　　　　　　　從命題特點(diǎn)與原則看2010國(guó)考申論命題趨勢(shì)
　　　　　　　2010國(guó)家公務(wù)員考試《申論》熱點(diǎn)：建筑質(zhì)量問(wèn)題
　　　　　　　中公十年感恩回饋優(yōu)惠活動(dòng)火熱報(bào)名中 點(diǎn)擊查看