【背景材料】
日前,河南項(xiàng)城一名因自己孩子座位問(wèn)題大鬧校園的官員被免職。都說(shuō)中國(guó)人是最?lèi)?ài)孩子的,可在怎么愛(ài)的問(wèn)題上,有人常常犯糊涂,此事件無(wú)疑又添了一個(gè)現(xiàn)實(shí)注解。對(duì)這位醉酒駕車(chē)闖入校園、咆哮叫罵約1個(gè)小時(shí)的官員,網(wǎng)友冠以“最牛咆哮哥”的稱(chēng)號(hào),諷刺他是“官不大,威大”。
【相關(guān)評(píng)論】
誠(chéng)然,這位官員的孩子將來(lái)什么樣現(xiàn)在還不好說(shuō)。試想,如果此次事件沒(méi)有被公開(kāi),校方與這位官員達(dá)成了某種默契,那在孩子的眼中,這種權(quán)力的蠻橫就會(huì)是達(dá)成目的的有效手段,進(jìn)而會(huì)為自己的父親擁有這種權(quán)力而自豪,再進(jìn)而把這種權(quán)力當(dāng)成自己的某種資源,于是,效仿這種蠻橫就會(huì)變成一種自然的結(jié)果。那時(shí),這位官員的孩子,與現(xiàn)在不斷出現(xiàn)的驕橫的“官二代”、“富二代”們,不會(huì)有什么區(qū)別。
【熱點(diǎn)評(píng)述】
權(quán)力也好,名氣也罷,都是公眾賦予官員和名人的。它們從來(lái)也不是官員和名人的私人資源,更不該在對(duì)孩子潛移默化的家庭教育中扮演異化的角色?涩F(xiàn)在,打人的名人之子和咆哮的官員接連出現(xiàn),已然表明,在擁有權(quán)力、財(cái)富或名氣的那群人里,有相當(dāng)一部分在孩子的教育問(wèn)題上出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差。
父母都是愛(ài)孩子的,但咆哮的愛(ài)實(shí)在扭曲得厲害。甚至于,偏狹得只剩下縱容和嬌慣。孩子不懂事,父親卻不能裝不懂。權(quán)力擁有者和名人本該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,因?yàn)榻栌晒娊o予的權(quán)力和人氣,他們不僅應(yīng)在職業(yè)領(lǐng)域有稱(chēng)職的表現(xiàn),更應(yīng)在職業(yè)之外保持良好的公共形象,為社會(huì)提供良好的榜樣和示范,而其家人的言行,也是他們公共形象的組成部分,是公眾借以判斷他們言行是否符合相應(yīng)規(guī)范的重要參照。因此,官員和名人不僅應(yīng)該嚴(yán)于律己,也須以一種責(zé)任心嚴(yán)于約束自己的家人,決不能放縱。
培養(yǎng)孩子健全的人格,需要虛心探究家庭教育的奧妙和藝術(shù)。對(duì)孩子而言,生在權(quán)力和名利之家也許是種幸運(yùn),然而一旦為名利、地位所累,就會(huì)影響孩子健全人格的養(yǎng)成,其結(jié)果只能是害了孩子。而一些官員、名人在家庭教育方面取得了成功,其成功在于在權(quán)力和名利的光環(huán)籠罩下堅(jiān)守自我、不迷失,在于他們?cè)敢饣〞r(shí)間和精力,虛心探求家庭教育的奧秘和藝術(shù)。
【點(diǎn)評(píng)】
權(quán)力的咆哮常有,但權(quán)力公然為孩子咆哮卻不常見(jiàn);所以,在糾結(jié)于權(quán)力失范問(wèn)題的同時(shí),我們更愿意把“最牛咆哮哥”看做是家庭教育的失敗。
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