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2012山東公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):反思"造假"現(xiàn)象

2012山東公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):反思"造假"現(xiàn)象

  隨著改革開(kāi)放的深入和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,各種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象也表現(xiàn)出來(lái)!霸旒佟狈簽E就是其中重要的方面。各種假冒偽劣的產(chǎn)品充斥人們的生活,各種虛假的廣告占據(jù)著熒屏空間,一些官員為了追求政績(jī)而造假,更有甚者,作為“天之驕子”的大學(xué)生和“思想圣地”的大學(xué)也加入到造假的行列。“造假”泛濫危害人民群眾的正常生活,危害正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,甚至威脅到人民群眾寶貴的生命,造假滲入到學(xué)術(shù)的殿堂更是遺禍無(wú)窮。治理虛假、去偽存真已經(jīng)刻不容緩。

  “冰凍三尺非一日之寒”,造假泛濫的原因是深層次的、多方面的,主要表現(xiàn)為:其一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)性的經(jīng)濟(jì),在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,有的人抱有投機(jī)心理,妄圖通過(guò)虛假來(lái)獲得利益;其二,我國(guó)當(dāng)前正處于體制的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,各種規(guī)章制度還不夠健全和完善,這就給虛假的和丑惡的行為留下了空間;其三,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們正在經(jīng)歷一次嚴(yán)峻的道德滑坡的危機(jī),我們對(duì)發(fā)展的重要性充分重視的同時(shí),人們對(duì)于道德的價(jià)值正在經(jīng)歷一次反思的過(guò)程。

  列寧曾振聾發(fā)聵地指出:“不要說(shuō)謊,我們的力量在于說(shuō)真話”。虛假的東西是沒(méi)有生命力的,它對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和增進(jìn)人民群眾的福祉毫無(wú)助益,我們必須要提高認(rèn)識(shí),采取切實(shí)有效的措施治理虛假,還給人民群眾一個(gè)真實(shí)的、清楚的世界。

  第一,必須要高度認(rèn)識(shí)“造假”的危害,必須要摒棄各種錯(cuò)誤的觀念。有些地方政府對(duì)于“假冒偽劣”產(chǎn)品沒(méi)有引起足夠的重視,有的反而認(rèn)為“假冒偽劣”有助于“繁榮”經(jīng)濟(jì)。這種觀念是十分錯(cuò)誤的。社會(huì)上對(duì)于學(xué)歷造假、學(xué)術(shù)造假的行為還沒(méi)有引起足夠的重視。這種對(duì)于虛假的容忍嚴(yán)重威脅我國(guó)打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,嚴(yán)重威脅建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的偉大目標(biāo)。我們必須要對(duì)“虛假”現(xiàn)象人人喊打。

  第二,必須要在體制制度上采取措施,堵塞漏洞,擠壓造假的生存空間。其一,必須要建立基本的信息公開(kāi)透明的制度,把虛假的東西暴露在陽(yáng)光下;其二,必須要發(fā)動(dòng)新聞媒體和人民群眾進(jìn)行監(jiān)督;其三,要建立企業(yè)和個(gè)人的信用制度,以鼓勵(lì)誠(chéng)信,打擊造假。

  第三,必須要抓好落實(shí),把打擊“造假”落到實(shí)處。其一,要加大檢查力度,發(fā)現(xiàn)造假,嚴(yán)肅處理;其二,要整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,打擊假冒偽劣;其三,要集中整頓醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的虛假?gòu)V告;其四,要開(kāi)展“學(xué)術(shù)造假行為可恥”的廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。

  造假泛濫的主要基礎(chǔ)是信息的不對(duì)稱,因此打擊造假的主要思路在于努力打破這種信息的不對(duì)稱,要努力推進(jìn)民主選舉、民主監(jiān)督,要努力推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè),要努力促進(jìn)信息的公開(kāi)透明,要通過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用而剔除虛假信息。

  總之,治理虛假是一項(xiàng)社會(huì)的系統(tǒng)工程,必須要政府主導(dǎo),必須要大力推進(jìn)基礎(chǔ)的制度建設(shè),必要要大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣,相信通過(guò)我們的努力,我們一定會(huì)治理住虛假,真實(shí)的東西一定會(huì)煥發(fā)出生命力,“真金不怕火煉”,我們一起努力,我們一起期待。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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