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2014遼寧公務(wù)員熱點(diǎn):高校招生名額"售價(jià)百萬(wàn)"的思考

各地2014年公務(wù)員考試報(bào)名將陸續(xù)開(kāi)始,考試吧特整理2014公務(wù)員考試備考技巧供各位考生參考學(xué)習(xí)。

  高校自主招生中存在的一系列問(wèn)題,那么除了這些問(wèn)題之外,高校的自主招生中一個(gè)招生名額售價(jià)百萬(wàn)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有沒(méi)有什么樣的影響呢?這同樣是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

  第一,高校自主招生給學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)造成過(guò)大的心理壓力,不利于青少年的健康成長(zhǎng)。自主招生改變了原有的單一招考模式,給更多的學(xué)生提供了展示自己的舞臺(tái)。但也讓一部分人把自主招生當(dāng)成了考大學(xué)的捷徑,過(guò)分重視自主招生考試,給自己增加了很大的壓力。即使自主招生筆試通過(guò),考生和家長(zhǎng)的心還是一直“懸”著。其一,拿到了學(xué)校的加分優(yōu)惠,還是要看高考的成績(jī)。其二,如果筆試通過(guò)了,就要在離高考不到100天的時(shí)候花大量精力應(yīng)付自主招生,這樣就很容易對(duì)考生和家長(zhǎng)帶來(lái)更多的負(fù)面影響。要是筆試沒(méi)通過(guò),對(duì)考生的心理更會(huì)有影響,進(jìn)而影響考生最后在高考中的發(fā)揮,是得不償失的。

  第二,高校實(shí)行自主招生的改革,給予了高校自主招生的權(quán)力,是本著有利于通過(guò)招收各類特長(zhǎng)人才,促進(jìn)素質(zhì)教育的推廣與發(fā)展而去的。但是,自主招生是有一定彈性的,這也就為權(quán)力尋租留下了空間。當(dāng)前高校自主招生的體制和監(jiān)督機(jī)制的不健全,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一些負(fù)責(zé)招生的人員在工作中留下污點(diǎn),給貪污腐敗打開(kāi)了大門。如不及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題,諸如人大招生處處長(zhǎng)的例子還是會(huì)不斷的出現(xiàn),這樣高校的自主招生也就淪為一紙空談,失去了它原有的意義了。此外,盡管在當(dāng)前眾多的高校自主招生時(shí)都會(huì)設(shè)置一定的制度與規(guī)則,但是掌握自主招生最終決定權(quán)的依然是高校的行政領(lǐng)導(dǎo)。在權(quán)利的制約方面依然存在漏洞,權(quán)利的平衡和制約失去了保障后,自然也就容易出現(xiàn)部分高校領(lǐng)導(dǎo)利用權(quán)力謀取私利的現(xiàn)象,就造成了對(duì)自主招生本意的褻瀆。

  第三,高校的自主招生給權(quán)利部門帶來(lái)了“利益”,也造成了更為嚴(yán)重的社會(huì)不公平現(xiàn)象。在高校的計(jì)劃錄取制度中,機(jī)動(dòng)名額對(duì)于調(diào)節(jié)各地的招生計(jì)劃,是有一定的積極意義的,保證了招生的彈性和人性化?墒,目前有不少高校卻將其用作私底下的交易。除用于點(diǎn)招外,還有的用來(lái)解決權(quán)勢(shì)階層子女的入學(xué)問(wèn)題,F(xiàn)在,大學(xué)自主掌握的機(jī)動(dòng)名額約為1%,但是如果不公開(kāi)操作,就會(huì)出現(xiàn)花錢買指標(biāo)的情況。每年招生季出現(xiàn)的所謂的能搞定“內(nèi)部錄取指標(biāo)”,都是招生腐敗的表現(xiàn)。當(dāng)大部分人在努力的爭(zhēng)取自己未來(lái)的前途時(shí),有人卻可以憑借這一些特權(quán)輕易拿下別人的理想,這也就自然而然的加劇了社會(huì)的不公平,對(duì)社會(huì)安全的保障造成了很大的隱患。在當(dāng)前的高校自主招生中,教育部門要求做到公正公開(kāi),可沒(méi)明確公開(kāi)到何種程度。以自主招生為例,公示項(xiàng)目最多的省市只包括7項(xiàng),考號(hào)、姓名、性別、科類等,這些信息公眾根本無(wú)從監(jiān)督,而最關(guān)鍵的學(xué)業(yè)成績(jī)、筆試、面試評(píng)價(jià)等,反而不在公示其列,操作的空間由此滋生。這是我們教育部門亟待考慮和解決的問(wèn)題。

  類似種種都是因自主招生黑幕帶來(lái)的影響,想要促進(jìn)教育的公平,想要實(shí)現(xiàn)教育的進(jìn)步,需要不斷探索積極解決以上問(wèn)題。

 

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