2015江蘇公務(wù)員申論熱點:上千非京學(xué)生每月往返京冀

　　選擇：晚回去不如早回去

　　在衡水，除了英才學(xué)校，還有兩所寄宿學(xué)校招收在京務(wù)工人員的子女，孩子們都是在學(xué)校的組織下集體出京返京，每月唯一一次和父母團(tuán)聚的機(jī)會如同候鳥歸鄉(xiāng)。

　　家長們選擇衡水的寄宿學(xué)校更多的還是出于無奈。這些孩子的父母大多在北京工作多年，十幾年前、甚至二十多年前，他們來到北京找到人生中第一份工作，然后在北京結(jié)婚、生子。有的有了車、買了房、成就了自己的事業(yè);有的仍作為普通的打工者，在北京過著辛苦卻也滿足的生活。等孩子到了上小學(xué)的年齡，沒有北京戶口的他們開始犯愁，衡水成了他們無奈的“希望之地”。

　　老家是邯鄲的尚潔(化名)在女兒佳佳上二年級時決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)到衡水。尚潔2002年來到北京，幫助舅舅的生意，后來認(rèn)識了在豐臺區(qū)一家綜合市場工作的丈夫，再后來有了佳佳，一家人一直租住在豐臺的一處平房。佳佳在北京出生，上了北京的幼兒園。上小學(xué)時，通過“關(guān)系”進(jìn)入了豐臺區(qū)的一所公立小學(xué)。

　　“當(dāng)時我和孩子爸爸都在工作，家里老人年紀(jì)也大，不可能來北京照顧孩子。我文化水平不高，一年級還能輔導(dǎo)，覺得以后就不太行了。聽一些老鄉(xiāng)說衡水有寄宿學(xué)校，升學(xué)率也不錯。”尚女士說，佳佳最初在豐臺上的雖然是公立小學(xué)，但里面的學(xué)生全是和佳佳一樣的“外地孩子”，“因為北京孩子都想辦法去了更好的學(xué)校，而且那學(xué)校里好一點的老師也都往其他學(xué)校跑，其實教育質(zhì)量不高�！�

　　田蓉則比尚潔“覺悟”得更早，有三個女兒的她，二女兒一年級就轉(zhuǎn)到了衡水，小女兒更是學(xué)前班時就被送到了衡水。她的大女兒仍在北京讀書，“大女兒一直在北京上學(xué)，但是不能參加高考，學(xué)的東西不一樣，回去考試意義不大，就直接上了職業(yè)學(xué)校�！碧锶卣f。

　　田蓉來北京20多年，和妹妹在北京經(jīng)營一家煙酒商店，已經(jīng)在北京郊區(qū)買了房子，平時在城里租住�！半m然在這里這么多年，但是沒有戶口。孩子上學(xué)對一個家庭來說是第一大事，我們不能拿孩子的命運(yùn)去賭�！碧锶卣f，如果到了高考前才讓孩子臨時回衡水，不止整個知識體系不一樣，孩子心理也會有落差，“孩子從小在北京長大，不會說家鄉(xiāng)話，各種習(xí)慣都不相同，怎么融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校?”

　　尚潔也認(rèn)同田蓉的觀點：“反正都不能在北京參加高考，晚回去不如早回去，以河北那邊的教育水平，晚些回去可能都跟不上的�！�

　　得失：在京多年已無法回頭

　　見到媽媽后，小女兒惠茹一刻不停地圍在田蓉的身邊，給媽媽展示同學(xué)送的小玩具，催著媽媽回家，“一個月只有這么一次，估計她想趕快回家看電視吧�！� 田蓉說。

　　二女兒小霖說，最想念的地方就是自己的家。家附近的蓮石湖公園是她和姐妹們最愛去的地方。在那里，媽媽陪她們騎車、放風(fēng)箏。夏天的時候還下湖去摸小魚，5厘米長的小魚，一撈就是幾十條，這是她們一個月才能和媽媽一起擁有一次的幸福時光。

　　剛離開爸爸媽媽的時候，小霖偷偷抹過好幾次眼淚，“班上好多同學(xué)都哭過”。小霖說，班里像她這樣的孩子有十幾個，大都是在一遍一遍的眼淚里走過來的。在學(xué)校寄宿的日子需要學(xué)會打理自己的生活，“一開始挺難的，但現(xiàn)在衣服洗得可好了，有時候回家也會幫媽媽做點家務(wù)”。

　　把從小一直帶在身邊、在北京上幼兒園的孩子送到衡水讀書，從下定決心到真正行動也并不是那么容易。一位父親說，剛把女兒送走的時候，一想起來就流淚：“如果孩子能在北京參加高考，我應(yīng)該不會那么做�！薄坝袥]有想過離開北京，帶著孩子回老家?”“沒辦法，在北京這么多年了，已經(jīng)沒法回頭了�；厝念^再來，也很難給孩子現(xiàn)在的條件�！�

　　佳佳在衡水寄宿雖然適應(yīng)得很快，但也偷偷躲在被子里哭過幾次�，F(xiàn)在的佳佳已經(jīng)是班上的學(xué)習(xí)委員，“同學(xué)們比較喜歡問我問題”。每次回家，佳佳的爸媽都會給她做最愛吃的蝦，“基本一次能吃一盤�！奔鸭巡缓靡馑嫉匦πφf。

　　回到北京后，她常和媽媽一起看時下流行的電視劇，還經(jīng)常和同學(xué)一起在公園玩，“和我玩得好的幾個也都是每個月坐火車回家的。”佳佳很多小伙伴的父母在北京已經(jīng)有了不小的生意，“有做房地產(chǎn)的”，但同樣選擇把孩子送到衡水寄宿。

　　佳佳說，在衡水上寄宿學(xué)校，老師能督促學(xué)習(xí)、照顧生活，沒什么不好�！澳悄阌X得衡水、邯鄲是你的家，還是北京是你的家?”“我還是覺得北京是我的家”。

　　對話：我們在北京， 沒打算回去

　　北青報：在孩子上小學(xué)前，一直都跟著爸媽，突然讓她們?nèi)ズ馑乃蓿袥]有覺得不舍得?

　　尚潔：我心比較大，但是孩子他爸受不了，一開始還抹眼淚了，但沒辦法。

　　田蓉：當(dāng)時確實也考慮了很多，但如果現(xiàn)在不忍心離開孩子，到了快高考才讓她回去，很難融入、跟上進(jìn)度，所以決定從小就讓孩子去適應(yīng)衡水的環(huán)境。

　　北青報：有沒有想過離開北京?因為在北京住房條件不是很好，比較辛苦，為什么不考慮回家發(fā)展，帶上孩子一起?

　　尚潔：我這個人很知足，不覺得沒有房子就不叫家了。我們在北京十好幾年了，沒打算回去。不過因為孩子上學(xué)，我們也考慮是不是要回邯鄲買房，而且確實在北京也不可能買房子。

　　田蓉：我沒怎么在衡水待過，回衡水比在北京好還是差都是未知。我在北京做生意可以保證孩子的生活。孩子們都很懂事，她們理解父母的選擇。

　　北青報：以后打算怎么辦，想讓孩子回來嗎?

　　尚潔：暫時沒有打算�，F(xiàn)在再回北京，找人都進(jìn)不去。我知道有想家回來的孩子，只能上打工子弟學(xué)校，條件根本不行�，F(xiàn)在孩子還小，說不定以后高考政策就放開了，我們還可以考慮來北京上學(xué)。如果政策不變，還是想在衡水，爭取考上重點中學(xué)。我們是邯鄲人，不太了解在衡水怎么考中學(xué)，實在不行就回邯鄲。未來，能考上北京的大學(xué)最好了，畢竟是大城市，機(jī)會多。

　　田蓉：我準(zhǔn)備初中就讓女兒轉(zhuǎn)學(xué)，上衡水五中，那邊更容易考上重點的衡水一中。我打算讓孩子們一直在衡水上下去，能考上好大學(xué)。畢竟衡水的教育質(zhì)量大家都知道，很好的。

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