二.前言 調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組成的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：
�。ㄒ唬┨嵋�
提要式就是把調(diào)查對(duì)象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對(duì)它的基本情況有一個(gè)大致的了解。
�。ㄈ� 交代式
交代式是在文章開頭簡單地交待調(diào)查的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等，使讀者在入篇時(shí)就對(duì)調(diào)查過程和基本情況有所了解。
（四） 問題式
問題式是在文章開頭提出問題來，引起讀者對(duì)調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，以可以直接將問題擺出來。
三.主體 主體是文章最為重要的部分，這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。而其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)歸納起來則有三種：
�。ㄒ唬┯糜^點(diǎn)串聯(lián)材料
這種結(jié)構(gòu)形態(tài)主要有幾個(gè)從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。其好處在于線索明朗化，使讀者易于把握作者所要闡述的問題。
�。ǘ� 以材料的性質(zhì)歸類分層
課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質(zhì)，將它們梳理成幾種類型，每一個(gè)類型的材料集中在一起進(jìn)行表達(dá)，形成一個(gè)層次。每個(gè)層次可以加小標(biāo)題，也可以不加。其好處在于分為小層，內(nèi)容清晰，使讀者在各小層的基礎(chǔ)上來把握全文所闡述的問題。
�。ㄈ� 以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次
事件單一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式，它實(shí)際上是以時(shí)間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時(shí)間順序?qū)懛�。其好處在于讀者易于且從文章中明白作者所闡述的問題。
四.結(jié)尾 調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對(duì)主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華。因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個(gè)部分。常用方法主要有以下三種：
�。ㄒ唬� 概括全文，明確主旨
這種方法是在結(jié)尾的時(shí)候?qū)⑷臍w結(jié)到一個(gè)思想的立足點(diǎn)上。其優(yōu)點(diǎn)在于能夠向讀者提供清醒的理性認(rèn)識(shí)。
�。ǘ� 提出問題，啟發(fā)思考
如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意；如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題之出來，引起有關(guān)方面的主意，或者啟發(fā)人們對(duì)這一問題的思考，也是很有價(jià)值的。
�。ㄈ� 針對(duì)問題，提出建議
作者在揭示有關(guān)問題之后，對(duì)解決問題提供一些可行的建議。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樗茱@示應(yīng)考者解決實(shí)際問題的能力，以及應(yīng)考者的思維。
當(dāng)然，以上諸多方法，并不是要求應(yīng)考者死板硬套的按著這一條一條的方法來寫。針對(duì)不同的材料類型，應(yīng)考者應(yīng)做出適當(dāng)?shù)倪x擇，這樣寫出來的文章才能集眾方法之長處，成為一篇優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告�！ �
