標(biāo)題是《申論》文章的靈魂 細(xì)談申論標(biāo)題選取技巧

標(biāo)題是申論文章的靈魂，確定標(biāo)題是寫(xiě)申論文章的第一步，也是必須的，很多考生為寫(xiě)不好標(biāo)題而發(fā)愁。本人當(dāng)前申論主要熱點(diǎn)，把教學(xué)中常用的標(biāo)題獻(xiàn)給廣大考生，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

一、擬題的要求 凡是成功的標(biāo)題，基本上要做到貼切、鮮明、精練、具體、生動(dòng)。

（一）、貼切 貼切標(biāo)題貼切有三層含義： 第一層是題文一致，即標(biāo)題對(duì)論題范圍的概括、對(duì)中心論點(diǎn)的提煉、對(duì)態(tài)度傾向的表述應(yīng)與評(píng)論的內(nèi)容或思想相符。 第二層是詞語(yǔ)的運(yùn)用正確恰當(dāng)，即標(biāo)題制作譴詞用字時(shí)，不可望文生義，也不可濫用辭藻。 第三層是題意確切妥帖，不會(huì)產(chǎn)生歧解或誤解。

（二）、鮮明 標(biāo)題應(yīng)當(dāng)鮮明，提倡什么、反對(duì)什么、褒揚(yáng)什么、針砭什么，都應(yīng)當(dāng)在題目中有所反映，也就是說(shuō)，標(biāo)題應(yīng)該有立場(chǎng)、有觀點(diǎn)、有態(tài)度、有傾向，切忌鈍刀子割肉，不痛不癢。

（三）、精煉 要做到精煉這一點(diǎn)，一是要結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多用單行題；二是要文字簡(jiǎn)約，要言不煩。

（四）、生動(dòng) 生動(dòng)標(biāo)題形象生動(dòng)發(fā)現(xiàn)重要。生動(dòng)的標(biāo)題能夠先聲奪人，賦予文章以新意和活力，既能抓住受眾，又讓人過(guò)目難忘。使標(biāo)題生動(dòng)的方法有多種： 一是變換標(biāo)題句式 通過(guò)把陳述句變?yōu)榧僭O(shè)句、疑問(wèn)句或感嘆句等，使評(píng)論標(biāo)題具有濃郁的感情色彩�！扒迳骄G水”離我們遠(yuǎn)去誰(shuí)之過(guò)？；"致富路"緣何成了"民怨路；教育(醫(yī)療)亂收費(fèi)應(yīng)向誰(shuí)問(wèn)責(zé)；"獻(xiàn)禮工程"當(dāng)休矣 活用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。把成語(yǔ)諺語(yǔ)俗語(yǔ)等引入標(biāo)題，直接引用或變化引用，既可以使標(biāo)題言簡(jiǎn)意賅，還可以使標(biāo)題別有新意。一是直接引用，即把成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ) 直接引入標(biāo)題，借助于受眾，認(rèn)識(shí)評(píng)論所要分析的事物或問(wèn)題；二是變化引用 即在引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)時(shí)，對(duì)文字進(jìn)行一些細(xì)微的改動(dòng)，使詞義發(fā)生一定的變化，賦予詞語(yǔ)以新的內(nèi)涵。莫要"亡羊"才"補(bǔ)牢" 三是巧用修辭手法 現(xiàn)代漢語(yǔ)的修辭手法有多種，常用的有比喻、比擬、借代、雙關(guān)、對(duì)照、連珠等，這些手法都可以用于評(píng)論標(biāo)題的制作。再塑園丁形象----淺談加強(qiáng)師德建設(shè)；書(shū)包在憤怒；“養(yǎng)命錢”不能亂用；“房蟲(chóng)兒”還能活多久 二、擬標(biāo)題時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

（一）、議論文的標(biāo)題要反映文章的主要內(nèi)容 擬題目不要太大，即論述的內(nèi)容不要太多。一般議論文，往往需要集中論述一個(gè)問(wèn)題，提出一個(gè)論點(diǎn)，題目就要反映文章論述的范圍。如果題目很大，論述的事物或者問(wèn)題卻很小，就會(huì)文不對(duì)題。

（二）、議論文的標(biāo)題要醒目醒目的標(biāo)題既要抓住內(nèi)容要點(diǎn)，又要見(jiàn)解明了 有時(shí)，為了使標(biāo)題吸引人，可以摘取文中有代表性的片言只語(yǔ)或文中觸及的某些引人注目的事實(shí)作標(biāo)題，再用副標(biāo)題介紹文章的主要內(nèi)容或?qū)懽骶売�，如：抓好民生之�?貴在和衷共濟(jì)-正確看待下崗失業(yè)現(xiàn)象；人類智慧的一座“燈塔”------深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；生死抉擇的考驗(yàn)-我們黨有決心有能力解決腐敗問(wèn)題；安得廣廈千萬(wàn)間-----加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)與管理；“救死扶傷”白衣天使的天責(zé)-----淺談加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)；再塑園丁形象----淺談加強(qiáng)師德建設(shè)；還老百姓知情權(quán)-----淺談價(jià)格聽(tīng)證制度的完善；變暗補(bǔ)為名算--------淺談公務(wù)員住房貨幣化改革；公立醫(yī)院的公益性不容改變-----淺談醫(yī)療體制改革等。

（三）、比喻，俗稱打比方，是指在描寫(xiě)某一事物或說(shuō)明某一道理時(shí)用與它有相似點(diǎn)的事物或道理來(lái)說(shuō)明，在各種修辭格中它是最為常見(jiàn)的一種。比喻的主要作用在于用具體的描繪抽象的，以淺顯的闡釋深?yuàn)W的，以熟悉的說(shuō)明陌生的。它利用形象思維的形式，使譴詞造句含蓄委婉、意味無(wú)窮，能讓人們借助使用者營(yíng)造的意境，展開(kāi)想象的翅膀，去形象而又深刻地體會(huì)使用者所表述的意思。 〈〈機(jī)遇就像一條河〉〉。機(jī)遇之所以像一條河，是因?yàn)闄C(jī)遇就如同河一樣不停的在你身邊流淌著，對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于你能否有眼力識(shí)別它，有沒(méi)有能力抓住它。這種比喻意在說(shuō)明機(jī)遇是常見(jiàn)的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，利用它。 〈〈莫要"亡羊"才"補(bǔ)牢"〉〉、〈〈別把百姓當(dāng)“白鼠”〉〉、〈〈 別把學(xué)生(病人)當(dāng)“人質(zhì)”〉〉、 生產(chǎn)安全拒絕"帶血的“GDP"