專家談公務(wù)員考試提出對(duì)策的方法與步驟

　　一、提出對(duì)策的方法

　　1.“對(duì)癥下藥”法

　　就是根據(jù)材料中提到的“癥狀”去尋找治療整個(gè)疾病的“藥方”，這種對(duì)癥下藥法是提出對(duì)策經(jīng)常使用的方法。根據(jù)哲學(xué)原理得知，任何事物的變化都由其產(chǎn)生的原因，或者是質(zhì)的變化，或者是數(shù)量的變化，或有外因，或有內(nèi)因，有果溯因，有助于找到解決問(wèn)題的主要矛盾。

　　一位接受采訪的民警說(shuō)：如果說(shuō)道路工程建設(shè)是以一時(shí)堵車換來(lái)長(zhǎng)期便捷交通的“短痛”，那么種種與交通文明不相協(xié)調(diào)的陋習(xí)則是更讓人難以忍受的“長(zhǎng)痛”。順暢的交通環(huán)境是人車和諧，各行其道。大城市交通網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就密集狹窄，私車投放量增大以后，道路發(fā)展又跟不上車輛增長(zhǎng)，再加上市民亂穿馬路、騎車搶道等不文明行為比比皆是，嚴(yán)重阻礙了排堵保暢的效率。（2003年申論一段材料）

　　這一段材料中，提出了造成交通擁擠的一個(gè)“長(zhǎng)痛”：交通文明不相協(xié)調(diào)的陋習(xí)；市民亂穿馬路、騎車搶道等不文明行為。那么既然這是造成擁擠的一個(gè)原因，那么我們就要找出預(yù)防這種現(xiàn)象的對(duì)策，所以在《關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告》的第四部分就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策：

　　強(qiáng)化市民素質(zhì)教育，動(dòng)員全市人民維護(hù)城市交通秩序

　　城市交通與全市人民的生活息息相關(guān)。維護(hù)城市交通秩序不僅是城市交通管理部門的事情，也是全市人民的事情。為解決目前市民交通意識(shí)薄弱，行人和自行車違章穿道等問(wèn)題，建議由市政府辦公廳牽頭，組織全市有關(guān)部門開(kāi)展一次全市人民關(guān)心交通、維護(hù)交通的宣傳教育月。充分利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、宣傳板等媒體及專題講座、交通知識(shí)競(jìng)賽、“當(dāng)一天交通警察”(協(xié)勤)等活動(dòng)，對(duì)全市人民進(jìn)行一次深入的城市交通管理教育。

　　同時(shí)，加大對(duì)交通違章違規(guī)行為的處理力度。在主要路段增加交通協(xié)勤人員，強(qiáng)化交通秩序管理力度。

　　以上所提出的對(duì)策措施，先是觀點(diǎn)句：強(qiáng)化市民素質(zhì)教育，動(dòng)員全市人民維護(hù)城市交通秩序。然后從兩個(gè)方面進(jìn)行陳述；第一個(gè)方面是重點(diǎn)，是針對(duì)全市市民而言的，帶有普遍性，措施得當(dāng)。第二個(gè)方面是針對(duì)那些違規(guī)行為而言的，帶有特殊性。二者的結(jié)合，有力的說(shuō)明了解決這一問(wèn)題的針對(duì)性。

　　2.方面分析法

　　就是根據(jù)在閱讀中形成的印象，把材料歸納為不同的方面，針對(duì)不同方面的問(wèn)題，提出與之相對(duì)的解決措施，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是符合人們認(rèn)識(shí)事物的思維規(guī)律，人們總是把不同的事物進(jìn)行同類合并，形成有關(guān)一個(gè)問(wèn)題的幾個(gè)方面，這種認(rèn)識(shí)方法反映在申論材料中，就是把申論材料中存在的問(wèn)題分成幾方面，從幾個(gè)方面提出對(duì)策。

　　首先，這幾個(gè)方面應(yīng)該是并列的關(guān)系，不能出現(xiàn)交叉或重復(fù)；

　　其次，應(yīng)該按照事物變化的主要矛盾和次要矛盾，在段落的排列上給予體現(xiàn)；

　　再次，在找準(zhǔn)方面的基礎(chǔ)上，應(yīng)圍繞這一方面的內(nèi)容提出更為細(xì)致而具體的措施，使每一個(gè)方面的內(nèi)容顯得飽滿和充實(shí)。防止出現(xiàn)只在提出對(duì)策而無(wú)具體措施的簡(jiǎn)單條文式。

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