金路專家論述公務(wù)員正文開頭結(jié)尾的寫作要求

一、開頭形式與要求

論述的開頭與公文的開頭一樣，首先是提出問題，即作者要表達或者提出什么樣的觀點。開頭應(yīng)該簡明扼要，一般以一個自然段為宜，最多不能超過兩個自然段，字?jǐn)?shù)在200字左右。主要的內(nèi)容層次分為兩個部分：一是概述所給材料的主要內(nèi)容，內(nèi)容概括要體現(xiàn)主題性，即為引出主體做好鋪墊。二是提出所要表達的觀點，這種觀點的提出與前者之間應(yīng)該是一種因果，不能生硬和牽強，在語言上做到干練、直接。如

近年來，伴隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，一些突發(fā)共事件時有發(fā)生，這些問題的積累已經(jīng)嚴(yán)重影響了我國經(jīng)濟健康發(fā)展，是嚴(yán)重并且不能忽視的。為維護社會安定團結(jié)，建立和諧社會，我國必須提高應(yīng)對突發(fā)公共事件能力，消除社會隱患，增強社會主義優(yōu)越性。（2006年申論試卷）

近幾年來，非典、禽流感、連續(xù)多次的礦難，給我國經(jīng)濟社會的安全穩(wěn)定帶來了嚴(yán)重的負面影響，同時，這些突發(fā)公共事件對我國政府應(yīng)對處理能力提出了新考驗。在當(dāng)前形勢下，總結(jié)過去應(yīng)對突發(fā)公共事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，政府應(yīng)從建立國家應(yīng)急體系、著力解決社會熱點難點問題、轉(zhuǎn)變政府公共服務(wù)職能、突發(fā)公共事件應(yīng)對常識等四個方面入手，切實提高政府應(yīng)對突發(fā)公共事件能力。（2006年申論試卷）

試卷一的開頭，第一層是提出觀點的背景，包含面臨形勢和造成的影響；第二層用目的句提出要表達的中心觀點：必須提高應(yīng)對突發(fā)公共事件能力。 >>>專家談公務(wù)員考試提出對策的方法與步驟

試卷二的開頭，第一層用簡練句子概述材料中突發(fā)事件所造成的影響和提出的考驗。第二層用狀態(tài)介詞引導(dǎo)出該文的中心內(nèi)容：從四個方面入手，提高政府應(yīng)對突發(fā)公共事件能力。層次清楚，中心突出。

二、開頭常見的問題

在論述的開頭寫作中，主要存在以下幾種毛�。�

（1）開頭過于簡單，沒有引用和過渡，直接提出想要表達的觀點。如：

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的問題不是某個人或某個單位造成的，它是整個社會的問題，它的解決有待整個社會的努力，需要政府和企業(yè)的通力合作。（2002年試卷）

該試卷的開頭沒有提及主要存在的問題，而是直接提出觀點：需要政府與企業(yè)的合作。這樣的開頭顯得過于突然。

（2）沒有針對材料中出現(xiàn)的問題提出，而且沒有提出要表達的觀點。如：

計算機與網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今已經(jīng)成為大眾并不陌生的字眼與概念。據(jù)有關(guān)方面的說法，在二十一世紀(jì)不懂計算機與網(wǎng)絡(luò)運用的人就是新型的文盲。適應(yīng)時代與社會發(fā)展要求，人們紛紛坐在計算機前，點擊鼠標(biāo)，進行信息交流與溝通，為我們進入網(wǎng)絡(luò)社會開啟了大門。（2002年申論試卷）

開頭說明了計算機與網(wǎng)絡(luò)的重要性和所發(fā)揮的作用，但是，作者想提出什么觀點，無從得知，而且沒有按照作答要求來寫：就所提出的對策建議進行論證。所以開頭所要表達的意思不明確。

（3）開頭形式務(wù)虛，形式主義嚴(yán)重，觀點表現(xiàn)不突出。如

改革開放二十年來，我國的社會主義四個現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，我國的綜合國力蒸蒸日上，人民生活水平業(yè)取得了很大程度的提高。因此，我們可以毫不含糊地說，沒有改革這場革命，就沒有當(dāng)前我們所取得的輝煌成就。然而根據(jù)馬克思主義哲學(xué)的矛盾觀點，我們對任何事物的認識都是應(yīng)當(dāng)一分為二的，改革也不例外。改革使我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大的成就，但在經(jīng)濟發(fā)展中也暴露出了一些問題，比較突出的便是在有些地方、某些領(lǐng)城，經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展失調(diào)的問題，這些問題表現(xiàn)在：（2000年申論試卷）

材料的所反映的問題是協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的矛盾，而該試卷的開頭把這樣的矛盾上升到了改革開放二十年所取得的成就和馬克思主義哲學(xué)觀點上來，觀點太大，顯得帽大頭小。

（4）簡單引用材料中的事件，沒有提出想要表達的觀點；或者把材料的內(nèi)容直接引用，不進行概括和綜合。如

隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展，一些突發(fā)公共事件時有發(fā)生，如2003年的非典，2004年的禽流感，2005年的礦難……。這些事件不僅嚴(yán)重影響了我國經(jīng)濟快速健康發(fā)展，同時，也對我國應(yīng)對突發(fā)公共事件提出了挑戰(zhàn)。（2006年申論試卷）

試卷的開頭是把材料中的第一段內(nèi)容直接搬了過來，沒有進行再加工，也沒有提出想要表達的觀點。這是開頭所忌諱的一種方式。

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