金路專家談提出對(duì)策的試題類型與寫(xiě)作要求

一、提出對(duì)策的試題類型

提出對(duì)策是申論�？嫉脑囶}，主要是考查應(yīng)試者在分析所給定的材料后，能否對(duì)材料中存在的問(wèn)題提出合理的建議，是對(duì)應(yīng)試者思維廣度和思維深度的考驗(yàn)，是對(duì)應(yīng)試者解決問(wèn)題能力的驗(yàn)證，主要表現(xiàn)有三種常見(jiàn)的類型。

1.針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出對(duì)策

這種類型的試題就是要求應(yīng)試者針對(duì)資料中所出現(xiàn)的問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策，這是最常見(jiàn)的一種試題類型。如

2000年的《申論》試題要求：以省政府調(diào)研員的身份，用不超過(guò)350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問(wèn)題的方案。要有條理的說(shuō)明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2001年的《申論》試題要求：假定你是某職能部門(mén)的工作人員，請(qǐng)你就PPA風(fēng)波所引發(fā)的問(wèn)題提出善后處理意見(jiàn)�？梢匀�面談，也可以就某一個(gè)方面談。要求：（1）意見(jiàn)合理，具體可行；（2）條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明；（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

2002年的《申論》試題要求：從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反映的種種弊端，提出對(duì)策建議。要求：有針對(duì)性，有條理，切實(shí)可行。字?jǐn)?shù)400左右。

這種試題的類型主要是考查應(yīng)試者理解和把握材料后，能否針對(duì)材料中存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納，并提出相應(yīng)的良策。

2.結(jié)合實(shí)際提出對(duì)策

這種類型的試題與第一種類型相比，難度有所增加，既要根據(jù)材料中所存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，又要結(jié)合實(shí)際來(lái)談，所以在出題形式上有所要求，不是單純的要提出對(duì)策，而是給出了一些限制，有更多的要求。如

2003年的《申論》要求：對(duì)給定資料進(jìn)行分析，從政府職能部門(mén)制定政策的角度，就如何“減少事故，保障安全”，提出對(duì)策建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考。要求：分析恰當(dāng)，對(duì)策明確、可行；條理清楚，語(yǔ)言通暢。字?jǐn)?shù)不少于600字。(50分)

2004年的《申論》要求：假設(shè)給定資料中有關(guān)我國(guó)城市交通擁堵的問(wèn)題在你市都存在，你作為市交通主管部門(mén)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)根據(jù)給定資料，寫(xiě)一份“關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告”。要求：（1）簡(jiǎn)要介紹情況，恰當(dāng)分析原因，提出全面、明確、可行的對(duì)策。（2）條理清楚，語(yǔ)言通暢。（3）做答在答題卡上的指定位置(做答在其他位置上一律無(wú)效)。（4）字?jǐn)?shù)不多于1500字。（50分）

這兩年的試題，從題目看好像不屬于提出對(duì)策的試題，但是，從試題的作答要求看，又是屬于提出對(duì)策類的試題。只是在提出對(duì)策時(shí)給出了更多的限制。如2003年的試題要求：從制定政策的角度提出對(duì)策建議，而且要求分析恰當(dāng)、對(duì)策明確、可行。這就是要提出對(duì)策。這種類型的試題主題是給定的：“減少事故，保障安全”。2004年的試題是要應(yīng)試者結(jié)合所在的城市并把自己虛擬為該市的交通主管部門(mén)的負(fù)責(zé)人作答，更強(qiáng)調(diào)了作答的要求：簡(jiǎn)要介紹情況，恰當(dāng)分析原因，提出全面、明確、可行的對(duì)策。就是要先介紹存在的問(wèn)題是什么，造成的原因是什么，然后在提出對(duì)策。