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2007年北京社招公務員考試專項突破:進行論證

  隨著考試時間的臨近,相信大部分考生已經進入了備考的沖刺階段,文章論證作為申論考試的“壓軸”題目,因其所占分值最大,篇幅最長,也是每位考生的“必爭之地”。如果說申論的進行概括和提出對策部分更側重“申”的話,申論中的“論”字在這個環(huán)節(jié)要得到淋漓盡致的體現(xiàn)。雖然對大部分考生來說,這部分其實是比較駕輕就熟的,因為這部分的核心就是根據(jù)材料寫議論文,但是要取得好成績仍絲毫不能馬虎。

  根據(jù)申論命題特點及目的,要寫好申論的論證部分必須注意以下幾點:

  一、要有一個醒目、準確、精煉的好題目

  申論文章的題目是最先映入閱卷老師的眼簾的,能否在“第一時間”給考官留下個好的“第一印象”,題目的作用不容忽視。擬定題目時要注意題目要反映文章的主要內容,要明確,不要刻意為了標新立異而讓人不知所云,甚至因此導致了“跑題”的“誤會”那就太冤枉了。還要避免標題過于空泛,讓人“摸不著頭腦”。一般來說,如果你文字功底還不錯,可以考慮摘取文中有代表性的詞語或者引經據(jù)典、活用成語或者名言作標題,再用副標題介紹文章的主要內容或寫作緣由,如《荒唐的“科學”——駁“電腦算命”》、、《近墨者未必黑》《順境更應出人才——論人才培養(yǎng)》等。如果本身語文表達能力不強,則根據(jù)前面對材料主要內容的把握,可以用《論XX》、《由XX想到的》、《從XX說起》這樣的結構來做標題,既開門見山,又簡單準確。當然,近年考題中也有直接給定文章題目的,例如2007年的國家公務員考試就要求以“命脈”為題進行論證,這時就不用再費心思想題目,直接用就可以了。

  二、下筆之前要打好提綱,寫作時要認真

  因為論證部分寫作需要很長的時間,而且要形成一篇條理清楚的文章,但考試時間緊張,不能像平時寫作文一樣打好草稿再修改,最后再定稿。此時列個提綱就是十分必須和必要的。一般提綱要包括:總論點、分論點、論據(jù)、論證方法、論證結構等。列提綱的過程也是梳理寫作思路的過程,建議大家一定要把提綱寫下來,而不能只在腦海中想個大概就匆匆動筆,這樣往往會丟三落四,最后造成文章結構混亂、內容松散。當然,大綱是自己定的,也只是起一個線索梳理的作用,所以提綱可以根據(jù)寫作中文章思路的調整適當修改,而不必拘泥。

  三、結構力爭新穎,內容緊湊

  文章要條理清晰,具有較強的層次性、邏輯性。 一般而言,提出問題——分析問題——解決問題的“三段式”套路雖然保守,但一般而言還是較為經典,在沒有很好的結構下還是比較適用的。當然,也可以適當調整三部分所占的比重來體現(xiàn)新意。內容寫作時要有正確的分析視角――(符合題目要求的)公務員的視角,對策的提出要全面、深入、準確而且一定要有切合實際的可操作性。不要過多的“標語”、“漫談”式的空話套話。論點一定要明確,論據(jù)充實要鮮明、準確,如果能從中提煉出較為新穎的論點自然能成為文章的一大“亮點”。但一定要注意不要為了“別出心裁”而“劍走偏鋒”,論點一定要合情、合理和國家的方針、題目的感情色彩相符。

  四、注重開篇和結尾

  開篇和結尾在文章雖然所占篇幅不大,但重要程度不可小視,人們常常用“鳳頭豹尾”來形容好的文章開頭和結尾。在申論考試中,閱卷老師一天要看上千篇文章,每篇文章只用幾分鐘甚至十幾秒中的時間來讀,一個好的開頭和結尾會讓閱卷老師眼前一亮,從而脫穎而出。開頭時可以適當?shù)剡\用一些古詩、名人名言,也可以開門見山,直接提出論點。開頭不宜太長,不要故弄玄虛,在這里考驗老師的耐性,如果不能讓老師迅速知道你的論點,即使你后面文筆再好,論證再充分,也很難獲得高分。而好的結尾則通過對整篇文章內容進行總結,升華,使文章主題得到深化,或者在結尾發(fā)出建議和號召,都能使文章增色不少。

  五、文風樸實,用語到位

  相對于文章的文采,申論對文章語言的準確性有更高的要求。一些常用的詞語搭配盡量要求準確,這樣會使文章看上去很正式,也更符合申論考試的要求。雖然申論文章不要求文采斐然,但可以適當運用比喻、引用、排比等修辭,這樣可以為整篇文章增加可讀性,給人留下深刻的印象。

  六、卷面清楚,文章完整

  論證部分文字較多,篇幅較長,一般都不少于800字。由于這道題一般是最后一題,考生經過長時間的考試,身心俱疲,很多時候難免“龍飛鳳舞”,字跡非常潦草。而且很多考生考試時不重視列提綱,提筆就寫,往往勾畫涂抹,大大影響了卷面的整潔。還有考生因為時間觀念不強,最后草草結尾或者干脆沒有寫完,大大影響了考試成績。這些在考試中都要極力避免,考試最后不管時間多么緊張,一定要保證文章完整,同時盡量字跡工整清楚。

  綜上所述,作為申論考試中的“重頭戲”,大家一定要加強對論證部分寫作的練習,從而保證最后的勝利通關!

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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