2008年公務員申論復習：如何提高理解語言表達能力

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　　一、語言表達能力方面最容易出現的問題

　　語言表達能力方面容易出現的問題較多，主要有以下幾點：

　　1.語不合體語不合體，就是不合申論文體。申論概括說明的部分以說明為主，有時要求概括問題而非事實材料，而有的考生卻以敘述語言為主，把事實材料略述一遍；在申論的第二部分提出建議解決問題時，有的考生沒有按照題目所設定的虛擬身份，說一些外行話，說一些與身份不切合的話語，當然語不合體；第三部分有的考生不是寫成評論，而是拋棄材料寫成了隨筆，文不合體。

　　2.言不達意言不達意，就是說一些考生雖然說了很多話，但是沒有說到節(jié)骨眼上，沒有說到要害處。雖然我們明白他在說什么，但是由于其語言駕馭能力比較低，不能一言及的。下面是一位考生的答卷：因為此事影響較大，又較為典型，且事實已經發(fā)生，H身心受到損害，責成市政府督促環(huán)保局處理：印刷總公司承擔部分責任，賠償H夫婦人民幣21500元�？傮w方案如下：第一，政府制定關于目前許多相關問題的解決辦法的條例，健全法律規(guī)范，以強制執(zhí)行；第二，政府明確政府機構職能，加快進行機構改革的力度，明確劃分政府機構職能；第三，提高辦事效率，說辦就辦，馬上就辦，辦就辦好；第四，樹立改革的長期性的信息，要求宣傳部門作好宣傳，得到人民的支持和理解；第五，法院內部要提高執(zhí)法力度；第六，國有企業(yè)自身在布局上進行調整，要與環(huán)境保護相協調。這份答卷，語言表達質量較差。起句“因為此事影響較大”模糊不清，指代不明。更嚴重的問題是，這位考生的“方案”，根本沒有明確的內容，只是些“口號”和毫無實施辦法的空話，這些都是申論考試中必須摒棄的。

　　3.遣詞造句能力差　有的考生基本功不扎實，造句能力差，措辭不當，詞不達意。比如2000年的《申論》測試中，前面所列舉到的那位考生“規(guī)�！迸c“規(guī)劃”不分，雖然一字之差，但完全是兩個意思。再如，“本案即是一例因印刷噪聲為誘因，致人腦溢血，要求經濟賠償的典型案例。城市規(guī)劃，管理問題應得到充分重視和有效解決�！倍潭桃痪湓�，其中“噪聲”一詞，錯得莫名其妙；“本案即是……案例”，讓人不得其解，自然是有語病的句子；“城市規(guī)劃，管理問題應得到充分重視和有效解決”，這句話也缺少主語。類似這樣的問題還很多，這里就不一一列舉了。

　　4.語言啰嗦　本來可以用簡潔的語言把話說明白，但是有些考生卻翻來覆去地說。比如以下一段實例：鑒于此案已進入二審程序，故市中級法院應依法予以審理。我國法律中有集體訴訟的制度，故多方利益可以在法定的程序中予以協調（另外法院考慮：此案的審理會對其他案件造成影響，這是必要的，但因為我國不實行判例法，故法院所考慮的影響并不是絕對的）。我們這里只就語言問題加以分析：“鑒于此案已進入二審程序，故市中級法院應依法予以審理”一句，可改為“此案已進入二審程序，市中級法院應依法受理”；“故多方利益可以在法定的程序中予以協調”，可改為“多方利益可以在法定的程序中協調照顧”；“此案的審理會對其他案件造成影響，這是必要的，但因為我國不實行判例法，故法院所考慮的影響并不是絕對的”，可改為“此案的審理會對其他案件造成一定的影響，但也不是絕對的”。

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